文明美德伴我成长 (2).doc

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1、四年级语文第一单元测试卷姓名一、在括号里写出下列加点字的正确读音。（4分）差错()磨擦()重新()积累（）出差()碾磨()沉重()劳累（）二、根据拼音写词语，看谁写得又规范又美观。（4分）yuǎnhángsuānzǎojìyìzhīzhū（）（）（）（）yuèzhāngjiědúlǎbachénliè()()()（）三、按要求填空。（8分）1“搜”用音序查字法，先查大写字母_______，再查音节________。2“戒”的笔顺是3“拢”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，第6画是_

2、________。4“刺”字共有_______画，第4画是________。四、词语开花。（照样子，搭配词语）（5分）五、按要求写成语。（各写3个）（6分）1AABB式________________________2．ABAC式____________________________________六、选词填空。（5分）寻求寻找l.第二天放学回来时，我们就去()头一天做的船。2.他十年如一日，在茫茫的知识海洋中()着真理。广阔宽阔宽大宽敞3.我坐在()的公共汽车里，想到马上到姑妈家了，心里特别高兴。4.妈

3、妈给我买了一条()的裤子。5.星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、()的田野和一道道土岗。七、比较下列句子，在意思相同的一组后面的括号里打“√”。（3分）1.那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？那小小的芦叶船，不会翻。()2.这是一首好歌。这难道不是一首好歌？()3.我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？我们的芦叶船也漂到东海里了。()八、照样子，写句子。（10分）例：树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。l.杨絮洁白晶莹，像_______________从空中徐徐降落。2.那么多的绿叶，像______

4、____________________________。3.________________，像______________________________。例：圣诞树被一闪一闪的彩灯装扮得格外迷人。一闪一闪的彩灯把圣诞树装扮得格外迷人。4.这只贝壳没有被孩子们捡起。例：一双小手创造了很多可爱的玩具。一双小手创造了多少可爱的玩具！5.我们挑选了许多漂亮的叶子。九、默写古诗，并写出其作者及朝代。（5分）田园乐()_____________________________，__________________

5、__。_____________________，____________________。十、根据课文内容填空。（9分）1．秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们___________，___________，___________，欢呼着，___________，___________，躺在上面打滚，翻跟头，_________________________。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，_____________________________。2.《绿叶的梦》这篇课文记叙了

6、童年时代的作者和同学们在启蒙老师的引导下，__________，__________。并讲述这些绿叶的知识和趣闻。表达了作者对童年时代__________________________________。3《芦叶船》一文中，“我”看到表哥做的芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，于是就产生了更丰富的联想：竖河通长江，长江通东海，“我们”的芦叶船是不是也漂到东海里去了呢？从而可以看出一个天真儿童的遐想，更表现了______________________________十一、阅读，并完成练习。（21分）(—)一只贝

7、（节选）（10分）孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。但是，在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠，这是哪儿来的呢？”“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。（1分）玩腻（nìěr）瓦砾（lèlì）2.在括号里填上合适的词语。（4分）()

8、的贝壳()的东西()的珍珠()的孩子3.朗读“嘿，多稀罕的一颗大珍珠”时，应读出__________的语气。4.对“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这句话的意思理解准确的一项是()。（3分）A.这只贝不见了，很可怜，也十分可敬。B.这只贝因为没东西吃十分可怜，但它不向饥饿屈服，十分可敬。C.这只贝受一粒沙子在体内的折磨，壳上没光泽，没图案，失去了做贝的荣耀好可怜。但它默默忍受着，用血和肉磨制成稀罕的大珍珠，多