中学语文阅读教学目标设计研究调查问卷.doc

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1、中学语文阅读教学目标设计研究调查问卷（学生卷）统计分析本次调查问卷共收上来有效问卷32份（七八年级），问卷共12题，具体分析如下：1、你认为学习语文的目的是（）A应付考试B、让自己有面子C、提高自己听说读写能力D、学习写作、学习为人处世，提高自己的修养。 分析：有1个学生选A，占总数的3.13﹪；3个学生选C；28个学生学生选D，占总数的87.5﹪。选D（学习写作、学习为人处世，提高自己的修养）的学生占绝对多数，说明学生的目的明确，端正。2、你认为阅读教学目标应该由谁来定？（）A.老师B.学生C.

2、师生商讨，共同制定D.编教材的人制定 分析：选A的有1人；选B的有1人；选C的有29人，占总人数的90.6﹪；选D的有1人阅读教学目标，90.6﹪学生认为应师生商讨，共同制定。3、上语文课前，你会按老师的要求预习课文吗？（）A一定会B经常会C偶尔会D从来不 分析：选A的有10人；选B的有11人，占总人数的34.4﹪；C的有11人，所有学生都表示有预习课文习惯，但坚持的程度有不同。4、你认为字词等基础知识课堂上老师要不要讲（）A.必须逐一认真讲解B.拣重点讲C.结合语境讲，做好能让学生当堂识记运用D

3、.能自学，没必要讲 分析：选A的有2人；选B的有13人，占总人数的40.6﹪；选C的有17人，占总人数的53.1﹪。多数学生关注在语境中学习体会自此等基础知识，没有人选择自学的选项。5、针对阅读课，你喜欢什么样的讲课方式？()A.老师讲为主B.学生自学为主C.老师引导学生自学D.学生讲学生评 分析：选A的有1人；选B的有3人；选C的有28人，占总人数的87.5﹪。阅读课老师引导学生自学的方法获大多数学生认可，学生自评自讲不受欢迎。6、阅读课上，对于老师的课堂提问，你一般是：()A.积极思考，主动回

4、答问题B.积极思考，但不主动回答问题C.不积极思考，只希望听别人回答D.老师抽到时再思考回答 分析：有11个学生选A；选B的有18人；占总数的56.3﹪；1个学生选C；2个学生学生选D。多数学生都有积极思考的好习惯，但不主动回答问题，不善于表达。7、在语文课堂中，阅读学习时做笔记吗？()A.经常记B.老师要求就记C.偶尔记一点不能坚持D.没有记过 分析：选A的有26人，占总人数的,81.3﹪；选B的有2人；选C的有4人。记笔记是多数学生上课的好习惯。8、你在阅读学习中喜欢发现并提出问题吗？()A.

5、非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢 分析：选A的有8人，占总人数的25﹪；选B的有14人，占总人数的,43.8﹪；选C的有9人，占总人数的28.1﹪；选D的有1人.质疑和提问是阅读中值得提倡的好习惯。9、阅读时如何使用参考书，你的做法是：()A一直很依赖参考书，照着参考书回答问题B.遇到不会的问题就查资料书，照抄答案C.思考很久，没有思路时才看参考书，用自己的语言组织答案D.从来不查，也没有参考 分析：选A的有3人；选B的有6人；选C的有22人，占总人数的68.8﹪；选D的有1人先思考，没有思

6、路时才看参考书，用自己的语言组织答案是大多数学生使用参考书的方式。10、你认为小组合作学习对你的学习（）A.帮助很大B.帮助较大C.有帮助D.没有帮助 分析：选A的有７人，占总人数的,２１。９﹪；选B的有７人；选C的有1４人，占总人数的４３。８﹪。选Ｄ占４人小组学习并未有效的开展，多数学生未感受到他的作用。11、你能不能及时复习所学内容（）A会B不会C老师要求下会 分析：选A的有18人，占总人数的56.3﹪；选B的有4人；选C的有10人，占总人数的31.3﹪.复习的习惯正在形成，教师应继续加强督导

7、。 12、你喜欢上语文课吗？你认为语文课该怎样上？分析：选yes的有28人，占总人数的87.5﹪；选no的有4人,占总人数的12.5﹪大多学生喜欢语文课，但对上课的方式有诸多希望，如：希望加强师生互动，加强自学引导，激发学生兴趣等。