静观中心校王燕案例叙述.doc

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1、粗心孩子成长记汪鑫是一个思维敏捷的孩子，课堂上，她独到的见解总是赢得全班同学的赞叹。她也是一个做事马虎的孩子。考试时，她经常把本来不该答错的题答错，把本来不该看错的题目看错，把本来不该丢的题丢了。而且，她平时也经常把不该交错的作业交错，把本来不该写错的字写错。为此，没少挨我的批评，她也非常苦恼，却很难改掉这个坏毛病。从此，这个孩子成了我特殊关注的对象。我找其座谈，到家家访，查阅解决此类问题的有关书籍。认识到：马虎是孩子认知过程中的常见现象，属于适应性的学习心理问题。等孩子逐步认识和体验了“细节决定成功”和做事应精益求精的道理，马虎的现象自然会减少，直至消除。汪鑫马虎这

2、一毛病，我也分析出两个基本原因：一是年幼时的马虎现象没有及时纠正，形成定势；二是责任心不强，应付的成分太多，缺乏真正的责任意识。对此，我决定从以下方面去帮助她：一是让孩子认识马虎可能带来什么的恶果，培养她的责任意识。二是指导孩子形成自我检查学习效果的习惯。三是指导孩子自己制订惩罚马虎的措施。四是进行“细活儿”训练。通过一学期的训练，汪鑫虽有时还有一点马虎，但大家都看出，她变得越来越细了。