轶事记录我在教学中的趣事.doc

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1、轶事记录时间：2014.12.04幼儿姓名：闫枫沂活动背景：手工活动记录人：牛老师过程实录：今天让孩子们学折小衣服，突然恬恬喊我：牛老师闫枫沂哭了。我看了一眼，闫枫沂果然对着自己的手工纸抹眼泪呢，我很好奇，就把她叫到跟前，“为什么哭啊？”“牛老师我不喜欢黑色的手工纸”“为什么呢？”“因为我觉得黑色太难看了”“看看牛老师的裙子好看吗？”她点点头，“我觉得闫枫沂的眼睛和头发也特别好看，他们都是什么颜色的啊？”“黑色的”“那你觉得黑色有那么好难看吗？”“不难看”这个时候的闫枫沂已经露出笑容了，“需要牛老师给你换一张其他颜色的

2、吗？”“不需要了，我觉得黑色很好看”。教育分析：孩子天生都喜欢鲜艳的颜色，对于黑色、灰色等暗一些的颜色比较排斥，而且孩子心理自我意识的发展，遇见不顺心的事情，哭是孩子表达自己的一种方式。所以闫枫沂今天出现这种行为是很正常的。教育策略：1、这个阶段孩子们排斥黑色，我们不用强求孩子，随着成长的进步，他们会逐渐改变这种认知，但是我们也要让孩子了解黑色，逐渐接受黑色，让孩子明白世界不能没有黑色，黑色的东西不一定难看，没有这些黑色，这个世界的色彩就不会那么丰富。2、孩子们怕黑也是导致排斥黑色的原因之一，所以家长可以和孩子在黑夜里

3、玩游戏（如握住孩子的手关灯听声音，）在黑暗中让孩子感受到有趣、安全，这样，孩子会慢慢消除对黑夜的恐惧。时间：2014.12.8幼儿姓名：韩雨希活动背景：区域活动记录人：牛老师过程实录：今天科学领域，我给孩子们安排了一节“它是怎样睡觉的？”目的是让孩子们了解不同动物的睡觉方式，开阔视野，整节课下来，韩雨希听得特别认真，并且对于我的每个问题她都积极回答，在这节25分钟的活动中，韩雨希注意力始终处于集中状态。教育分析：韩雨希是个很好动的女孩子，她注意力特别容易分散，控制力比较差，经常在小椅子上动来动去。但是在今天的活动中，孩

4、子注意力很集中，表现出了极大的兴趣和求知欲，而且她语言很丰富，表达能力很强。教育策略：幼儿园阶段是培养幼儿良好常规习惯的关键时期，为了让孩子适应小学生活，必须在幼儿园就开始培养幼儿的常规习惯，保持一个良好的坐姿，尤其是好动、控制力差的孩子，成人应该是重视起来，有意地帮助孩子进步。发现孩子感兴趣的事物、让孩子参与感兴趣的事物是培养幼儿注意力集中的有效方法，在幼儿园教师要利用丰富的教具吸引孩子，根据孩子感兴趣的话题设计活动，而家长在家里应该给孩子安排一些培养幼儿耐性、注意力需要集中的任务，如画画、手工活动等。