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时间:2020-04-07
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1、《自画像》教学设计教材分析本课自画像设计围绕学生的成长需要,安排了三个相关学习活动:画自画像,用绘画的形式,抓住自己的外貌特征大胆表现;生肖剪纸,剪出自己的属相;做个人信息卡,介绍自己的姓名、年龄、属相、爱好、理想等。教学目的:通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法。教学重点:画肖像画的变形、夸张手法。教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。作业要求:认真观察自己的特征,用夸张、变形的画法,画一幅漫画像。教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备,并集中学生的注意力。二、讲授新课:(一)引入:出现一些人物的漫画像。提问:这些人物你们都熟悉吗?你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么
2、区别?小结:这些是漫画像。(出现课题)人们看了会想笑,并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。(再次出现课题)(二)分析:我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗?(同学间可以互相讨论一下)。小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如:带的眼镜等。(三)观察:你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢?先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己,还可以同学间互相找特点。小结:请几个同学说一说并画在黑板上。(四)演示:教师示范画一幅漫画像,边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。(五)欣赏:出现几幅单线
3、勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。三、学生作业:可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到前面来。四、总结:展评作业。
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