猫头鹰喔喔呼.doc

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1、大班早期阅读：猫头鹰喔喔呼活动目标：1、通过阅读和观察，理解故事中母鸡对猫头鹰态度转变的过程。2、根据故事情节，大胆表达自己的想法和感受。活动准备：《猫头鹰喔喔呼》课件，绘本活动过程：一、导入1、这是一个怎么样的夜晚？2、在这样一个刮风下雨的夜晚，猫头鹰会感觉怎么样？二、理解故事内容。1、播放课件3：他发现了什么好地方？2、播放课件4（1）第二天早上，母鸡们看见窝里来了一只猫头鹰，表情怎么样？幼儿模仿。（2）母鸡会对猫头鹰说什么？其中一只母鸡说我们需要一只公鸡，真可惜！母鸡为什么需要公鸡？3、播放课件5：这时，有一只芦花鸡说：我们可以让他试一试。芦花鸡在哪里？4、播放课

2、件6（1）瞧！他们在干什么？（2）猫头鹰学会了吗？母鸡给它打几分？5、课件7（1）母鸡的爪子在干什么？（2）猫头鹰的表现怎么样？如果你是母鸡你会给他打几分？6、课件8（1）这一关考什么？你觉得猫头鹰能做到吗？为什么？（2）这一关母鸡会给他打几分？（3）三关都得了0分，母鸡们会怎么做？会说些什么？（4）猫头鹰听了母鸡的话心里会怎么想？7、播放课件9（1）这个时候，只有谁来安慰它？芦花鸡是怎么安慰他的？（2）角色表演8、播放课件10（1）他在学什么本领？到了晚上呢？（3）猫头鹰这么努力你们觉得他能通过考试吗？（4）第二轮的考试只有一关，是什么呢？9、播放课件11（1）喔喔叫

3、是公鸡的本领，猫头鹰仍旧学不起来，无论它怎么努力，发出来的声音总是：“呼—呼—”（2）两轮考试都没有通过，猫头鹰能留下吗？举手表决。10、播放课件12猜猜看到底是发生了什么事，让母鸡的态度发生了这么大的转变？11、播放课件13面对母鸡的指责，猫头鹰怎么了？看看他为自己申辩的话，这些字到后面越来越怎么样？说明什么？12、出示课件14：哦，天那，这时一只母鸡尖叫起来，发生什么事？老鼠在干吗？13、播放课件15：现在你们知道母鸡为什么请猫头鹰留下了吗？14、播放课件16（1）这回母鸡们又是怎么对待猫头鹰的？（2）听了这些话，猫头鹰自豪极了，他骄傲地挺起胸膛，大叫：“喔—喔—呼

4、！”原来经过努力，他的叫声已经有点像公鸡了。集体模仿。15、播放课件17从那以后，猫头鹰就跟母鸡们生活在一起了，他们是怎么相处的？三、介绍书名，揭题这个故事就叫《猫头鹰喔喔呼》教师追问：母鸡一开始不喜欢猫头鹰，后来为什么又喜欢他了呢？小结：是呀，公鸡会的，猫头鹰不会，但是猫头鹰会的，公鸡也不会呀。人人都有自己的本领，相信自己是最棒的！四、故事好听吗？让我们再来欣赏一下《猫头鹰喔喔呼》，看着画面在心里将故事讲一遍。