浅谈儿童画辨析教学方法.doc

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1、浅谈儿童画辨析教学方法俗语说：“好习惯，益终生。”只有有了良好品行的奠基，孩子们才能茁壮成长。有人称“美术课是眼睛工程”，而美术教育最基本的方法则是“想想、画画、做做、玩玩。寓教于乐，寓教于玩”。一、通过学习画画培养孩子的基本能力。1、 孩子学习画画首先应该提高观察能力，让孩子学会看。当您辅导孩子画画时，应该有意识地培养孩子有目的地看。孩子画画一定不要催促他们快画，或要求他们按成人的意思或孩子已有的概念化形象去画，应该在孩子画画的过程中提醒他们时时停一下笔，仔细把面前所画的事物同自己脑中原有的概念比较一下，孩子在画的过程中培养了比较

2、和求异的能力，找到的相异处越多，就越有助于他们观察能力的提高。在很多情况下，由于孩子对所画的内容还没有充分的理解，在观察时，可能只是死记一下，到需要再现了。应该看看自己是否能帮助孩子进一步地去理解对象，一旦孩子理解了，记忆就不成问题了。2、想象力是一个人素质能力提高的关键，但想象不是凭空而来的，孩子画中的一切不论多么新奇，它们也应该来自孩子对周围世界的认识与理解，想象是对这些认识与理解的重新加工组合。 鼓励孩子在画中充分发挥自己想象力的最好办法就是在引导孩子细心地观察写生的同时，鼓励孩子大胆地对周围世界观察的基础上去想象，一旦孩子养

3、成了从周围世界的细致观察中扩展自己的想象的习惯，他们的想象力自然而然地就会得到充公的发挥。3、一个人基本素质能力的最高体现就是创造力。要通过画画培养孩子的创造力，可以把孩子今天的画同他们过去相同内容的画相比，看看今天的画是否有了更多的内容，有了更多的细节，更多的情趣，从中你不难发现这之中闪现着孩子创造力的火花。孩子在画对周围事物时，往往自然而然地会在观察、记忆、分析、理解和再现的过程中加入自己的想象，补充新奇的内容。这正是孩子创造力最好的锻炼。 二、指导孩子画画的方法。 1、让孩子更好地用线条画画  孩子开始画画时都要使用线条，线条

4、可以比色彩、明暗、形状更容易让孩子把握对象的形象。所以，教会孩子很好地运用线条画画就很有必要。要让孩子画好线，先要让他们学会用好笔，当孩子能自由地运用手中的笔了，他们自然就会在画中画出好看的线条来。应该鼓励孩子用尽可能长的线条去画，也就是说，要让孩子以人为变化的线条来表现对象。如果孩子画错了或画坏了，不要马上要求他把线条擦掉。应该启发他想想，看看错在什么地方，是画长了还是画短了，是画直了还是画弯了，是曲线太多了还是太少了。孩子看出问题以后，最好不要让他擦掉原来的线，而直接在上面改画合适的线条，这样便于以原线为坐标去画新线条。孩子学习

5、用线条画画时，还要尽力避免过多使用短小的线条去拼画长线条，过多地用短小的线条拼画长线条是孩子缺乏自信心的表现，应该鼓励孩子大胆地画长线；不要怕画不好，可以再画第二条、第三条，这样反复画几次，孩子画线条的能力自然就提高了。2、由简入繁地辅导孩子画画 任何人学习画画都必须从简单到复杂，儿童画画当然也不会例外。而且，孩子学习画画的时候，也正是他们生理和心理成长发育较快的时候，这就更需要正确辅导他们从画简单的内容和形象一步步过渡提高到画复杂的内容和形象。我们的世界是丰富多彩的，但是，它们也是由许多简单的因素组合而成。作为辅导者教孩子，就应该

6、认识并分析、寻找出这些简单的因素，这些因素都是什么呢？首先是形状，先启发孩子看一些比较简单的事物都类似什么形状，让孩子先把握住这些形状，从这儿入手让孩子开始画画。但是，过分简化的形象不能总代替深入细致的观察，这就涉及到组合世界万物的第二个因素：线条。当孩子画一样东西时，如果总想着这样东西该怎么画，他就可能觉得无从下手，可是，如果能启发他们观察这样东西是由哪些线条组成的，可能就容易入手画了。不论是画比较简单的画，还是比较复杂的画，利用简单的因素去分析和观察，肯定有助于孩子的学习。3、培养孩子完整的画画  在儿童学习画画的时候却要注重画

7、画的过程。我们要通过画画的过程，提高孩子的各种基本素质能力，培养他们的审美情趣，从而达到早期智力开发的目的。在绘画中，“构图”这个词是常常用到的。其中“构”字同“构造”字同义，就是“组成”的意思。而“图”实际上就是指绘画时的画面。“构图”的意思就是指怎样去安排好画面。安排好画面同画好画的内容一样重要。在辅导孩子学习画画时，启发孩子学会更好地安排画面也是不可缺少的一个环节。在画画前，可以启发孩子想一想，自己准备在画中画哪些内容，这些内容中，哪些是最主要的，然后，启发孩子试着想想这些内容都画在画纸的什么地方，反正从画纸的四个边往里都是画

8、画的地方，放在什么地方都是可以的。一般情况下，最主要的东西应该画得大一些，靠中间一些，如果有前后，主要的东西要在前面，在次要的东西可以被挡住一些，可以靠边一些，可以小一些。总之，要让孩子有意识地去安排画面，去学习构图。当然并不是要他们