文明之光2副本.doc

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1、樊城区美术学科第二代导学案模板主备人：陶云竹备课组长：陶云竹蹲点领导（签字）： 课题：文明之光课型：造型·表现课时：1课时 学习目标：1、能够辨识青铜器的主要纹饰。 2、能够联系时代与社会生活运用相关美术知识和历史知识赏析青铜器。 3.能够比较、归纳青铜器纹饰的特点并大胆表述自己的感受。并大胆表述自己的感受。重点、难点：通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣增强弘扬民族文化的意识。 激情激趣 导入目标 独立思考

2、 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结视频欣赏：导入：  依据或引用历史资料介绍青铜器。青铜是红铜加锡或铅制作的合金，色相为青， 故称青铜。早在夏初华夏先民就开始制作青铜器进入中国历史上长达16个世纪的青铜时代。青铜器的造型、纹饰、铭文体现了高度的艺术成就。 内容：1青铜器大致出现在什么时代？2.你能描述那个时代人们的生活场景吗? 3、青铜器的装饰纹样会让你联想到什么?4、云雷纹、蟠蝙纹

3、作为底纹使器物形成怎样的效果？ 学法：通过多种方式（听、看、画等），使观察成为持久的知觉活动。 对学：仔细观察，说一说这尊青铜器的造型和纹饰有什么特点群学：  合作研讨重难点内容：赏析青铜器纹饰，谈谈它们变化的特点。动手画一画。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。组长组织讨论作业，商定展示作业的方法。 展示主题一： 内容：以组为单位，每位组员分别展示自己的作业。建议： 展示突出重点，如表现方法、细节描写，简单概括。 展示主题二： 内容：每组选一名讲解员，整体介绍本组的作品。 建议： 整体规划小组作业，突出本组的特色。a