教师个人成长档案 (3).doc

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1、教师个人成长档案标签：小学教师一、内容设计  ▲我的个人信息1、教师个人基本信息2、自我情况分析3、个人专业三年发展规划4、成长过程记录档案A教学业绩  B 课题研究 C学具制作和环境创设D论文获奖与主题活动成果 E 观摩课与讲课竞赛F指导幼儿获奖  G家长工作  H培训与自学I教师随笔、作品、获奖  、继续教育情况教师个人专业发展规划表姓   名刘钧性  别女出生年月1977.、1籍   贯辽宁民  族汉族党   派 中共党员最后学历大学本科职  称小学一级职   务教师教   龄   13年班主任年

2、限   9年任教年级   一年级自我剖析从教多年以来，我始终认真履行自己的教师职责。在实际工作中，我注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导学生（明确优点、找出不足、明确目标）个性健康发展。在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时开心、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我感觉自己很有成就感：教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大，是其他

3、任何工作无法比拟的。审视自身，我还存在许多不足，在教学基本功上，还需要不断提高自身水平，争取在工作中有更出色的表现。