教养笔记:让感谢成为习惯.doc

教养笔记:让感谢成为习惯.doc

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1、让感谢成为习惯02幼儿园每个星期五下午点心时间,我照例帮每个幼儿倒好水,请孩子们把杯子放在桌子上。一个又一个孩子依次来拿茶杯,什么也没说,只是接过我手中的茶杯。但对每个孩子,我都故意拿着茶杯,装作不给的样子,想等哪个孩子拿到茶杯后说声谢谢。不是我想满足被孩子尊重的虚荣心,而是想让孩子学会感谢别人。想借此机会让孩子们明白,当别人为你做事后应该说声“谢谢”,从小培养孩子要具有感恩的心。孩子们对我的举动很是不解。我也没说什么,只是对着他们笑。茶杯发完了,也没有一个孩子想到说“谢谢”,我有些失落。等孩子们喝完水后,我忍不住问孩子们说:“刚才可能不少小

2、朋友已经注意到,老师在给你们茶杯的时候,没有把茶杯马上递给你们,是吗?”孩子们都注视着我,表情疑惑。我用平静的目光从他们天真无邪的脸上一一滑过,说道:“老师为什么没有把马上递给你们?”刚说完,孩子们七嘴八舌地说开了“老师跟我们闹着玩”“老师逗我们呢”“老师也想吃”……这些回答我并不意外,因为毕竟是才上小班的孩子。我马上叫孩子们安静下来。“其实呀,老师在等你们的一句话呢?”孩子们都不解地盯着我。看到孩子们还是不太明白我的意思,我接着说:“刚才,你们拿茶杯时,老师为你们每个小朋友做什么了?”有孩子马上抢着说“老师帮我们倒水。”“是吗,你真是个聪明

3、的孩子。”我顺势问道:“老师帮你们倒水,你们就可以马上喝水了。这样水也不会撒到地上。那你们该对老师说些什么?”这时听到一个细细的声音在说:“谢谢。”我笑着说道:“说对了。小朋友,记住,以后老师给你们发水杯或副餐的时候,在你们有困难得到别人帮助的时候,千万别忘记说声‘谢谢’。”孩子们一起回答“知道了”当孩子们为我做了什么事时,我也会对他们说“谢谢”。有一句话是这样说的:播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。吴妙倩2014年3月9日

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