教子乐读书--许家沟乡前西岗中心小学韩瑞芬.doc

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1、教子乐读书许家沟乡前西岗中心小学韩瑞芬父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的一面镜子。为了让孩子养成热爱读书的习惯。在放学回到家后，我会利用茶余饭后抽出时间来读点书，以润物细无声的方式，在潜移默化中影响孩子，慢慢地让他把这种阅读养成了习惯。由于已经养成了习惯，现在他每周的阅读量在150页以上，也正因为大量的阅读，为他的写作奠定了基础，他在三年级时的作文曾经多次被五、六年级的老师在班级传阅。在培养孩子阅读习惯的过程中，我没有刻意地要求他。首先，在借阅图书时选他爱看的书，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特

2、点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事、爆笑校园、童话等等。其次，不对孩子的阅读过程管得太死。他毕竟是个小孩子，好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。这也完全符合孩子早期的阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。最后，为孩子阅读提供轻松自由的环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子有阅读倾向时，我会及时排查不利于他阅读的干扰。另外，在阅读内容上，我除了控制他阅读不利于孩子成长的有害书刊之外，基本上不对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。美国图书馆学教师苏珊

3、.罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”最重要的是，让他感受到读书的快乐。我会装作漫不经心地和他讨论书中的情节；我会装作很感兴趣地和他同读一本书；我会装作无心地夸他读书后的进步、收获……阅读是一种终身教育的好方法，热爱阅读可以改变孩子的一切。现在他已经把中国四大名著、名侦探柯南、沈石溪和杨红缨图书系列全部读完。我希望这种良好的阅读习惯能陪伴他一生。