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时间：2020-04-07
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1、附件1我心目中的好老师——模板姓名徐金林性别男年龄43学历中文本科职称一级教龄21职务所任学科课题名称抄袭作业的危害学生作业作为抄袭课文，或者是简单修改一下原文。课后练习题经常抄袭别人的，自己不爱动脑筋。我的感言以学生为主体，尊重学生，深切体会学生的发展需求，给学生以积极的信念。学生的成长是在一次次的尝试中进行，我们要允许学生失败，不要觉得学生不能达到自己的要求就都是学生的错。有时候我们老师觉得很容易的问题，可能对于学生来说却是一道很难爬过的坎。这个时候，他们心理很沮丧，其实他们何尝不想把问题搞懂，受到老师的表扬呢?人人都是需
2、要被重视，被关注的。曾经有学生说道，“这次英语考的很差，本想老师会批评我一顿，可他从来没有过。”廉价的批评都难以得到，帮助就更不太可能了。评议：效果很好。单位：姓名：日期：
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