我的祖国我的家乡.doc

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1、第八幼儿园布丁班个别化学习区角活动设计当前主题我爱祖国我爱家乡主题核心价值——1、认识国旗、国徽、天安门及祖国的风土人情，会用语言表达自己的感受。2、产生对祖国及家乡的探索及学习的兴趣，激发爱祖国爱家乡的情感。3、发展幼儿理解能力、表达能力及动手操作能力。序号名称核心经验观察要点提供材料玩法1红旗飘飘（美工区1）提供国旗图片及升国旗视频，让幼儿充分认识国旗的特征。1、观察幼儿是否能运用涂色、剪贴、绘画的方法展现五星红旗。2、继续观察幼儿是否能将多种材料组合进行美术创作。剪刀、手工纸、泥工若干，水彩笔、胶棒、五角星半成品。1、运用涂色、

2、剪贴、绘画等多种方法进行制作五星红旗。2、运用其他材料进行画面创作。2多彩的民族服饰提供1、观察幼儿是否能独立完成画面创作。油画棒、固体胶、各色颜料、1、利用多种材料制作出多彩的民族服饰作品。（美工区2）五大民族服饰图片，以及幼儿与家长搜集的相关资料，让幼儿充分了解我国少数民族服饰的特点。2、观察幼儿是否能合理运用色彩及不同材料进行制作。水彩笔、刮画纸、皱纹纸等。2、利用恰当的颜色绘画少数民族服饰。3、大胆进行立体手工创作。3爱祖国、爱家乡小书（阅读区）1、提供有关祖国大好河山及家乡风土人情的大量图片、图书，幼儿自由选择自主阅读。2、

3、提升幼儿对祖国、对家乡的认识，并用自己的方式进行表达。1、观察幼儿是否能认真地阅读一本图书。2、观察幼儿是否能与同伴合看一本书，并尝试讲述画面内容。自制图书，各种爱祖国爱家乡的绘本图书等。1、自由选择相关图书进行阅读并能简单描述图书的大致内容。2、与同伴合作进行阅读。4认识名胜古迹（语言区）感受祖国壮美山河，激发幼儿爱祖国的情感。1、观察幼儿是否能在教师指导下，完成图片与文字的对应。2、观察幼儿是否用语言描述图片上的相关内容。名胜古迹图片一套、相匹配的文字一套1、幼儿在教师指导下，根据图片内容选择相对应的文字进行配对。2、能够与老师、

4、同伴交流自己对图片内容的理解。5家乡拼图（益智区）了解家乡具有代表性的建筑，并尝试与同伴共同按照规则进行拼摆。1、观察幼儿是否能按照图片进行拼摆。2、观察幼儿在遇到错误时是否能正确进行调整。家乡拼图一组、相对应卡片一组1、拼图块与图片相对应。2、按照一定顺序进行拼摆。6中华美食大排档（角色区）根据自身经验，正确与同伴进行交流，了解特色美食。1、观察幼儿是否能自发的进行角色表演。2、观察幼儿是否能与同伴进行沟通交流。各种串品、餐具、头饰、自制点心、各种饮品。1、根据头饰的佩戴进行角色的分配表演，在角色环境中充分的表达、交流。2、通过自制

5、美食，调动幼儿的动手操作的能力。7多彩民族（表演区）通过穿着不同民族服装，扮演不同民族的角色，大胆表现自己对少数民族的理解和认识。1、观察幼儿是否能正确使用道具。2.观察幼儿的打扮与扮演角色能否相匹配。各种少数民族服饰、头饰、手偶、纱巾、乐器、场景布置。1、幼儿自由选择服装、道具进行表演。2、能够互帮互助，给同伴进行装扮。