弹力与弹簧测力计.doc

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1、弹力与弹簧测力计班级：____________姓名:_____________学习目标1．在常见的力现象中，知道哪些力是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的里2．了解弹簧测力计的构造和使用方法3．经历使用弹簧测力计实际过程，通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小知识要点1．因物体发生弹性形变而产生的力叫做_______。2．弹簧测力计主要由¬¬¬_______、_______、_______等组成。教学过程一、弹力1.观察课本P85图5-14，跳水运动员为什么要向下压跳板？2.根据生活经验，你还知道哪些物体能够

2、恢复原状，哪些不能？3.这种因_____________而产生的力叫做弹力。我们通常所说的压力，支持力等，其实质就是弹力。二、弹簧测力计1.观察图及手中的弹簧测力计可知，弹簧测力计主要由_______、_______、_______等组成。2.在一定范围内拉伸弹簧是，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。三、正确使用弹簧测力计1.参考课本P86内容，给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。2.你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能

3、超过______N。弹簧测力计的分度值是_______。测量前应先校零。测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。3．用手拉弹簧测力计的挂钩，是指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。4．测量头发能够承受的拉力大小为_____N。5．有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？迷你实验室制作一个橡皮筋测力计，和你的同学比比看，谁做的既美观又准确。当堂检测1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（）A．力是物体对物

4、体的作用，物体间力的作用是相互的B．因为人是受力的物体，所以感到费力C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（）A.量程10N，分度值0.2NB.量程5N，分度值0.1NC.量程30N，分度值3ND.上述三个弹簧测力计都可以用3、小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长。于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”。为了验证自己的猜想，他设计了图1所示的实验。通过逐个加挂钩码，使弹簧受到的拉力F1、F2、F3……逐渐增大，记下

5、每次弹簧的长度l1、l2、l3……其实验数据如下表：实验次数12345钩码对弹簧的拉力F/N00.511.52弹簧的长度L/cm2.533.544.5（1）根据实验数据，在图2中画出弹簧长度L与拉力F的函数关系图象。（2）分析结果，你认为小华的猜想正确吗？说出你的理由。4、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围自我反思我的收获：我的疑惑：