大班语言活动：《魔法奶奶的电话》教案.doc

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1、大班语言活动：《魔法奶奶的电话》教案一、活动目标：　　1、理解故事内容，了解四季的不同特点以及不同季节带来的优劣。　　2、乐意与同伴交流，能用较完整的语言表达自己的理解。　　二、活动准备：　　1、自制手机一只，在手机上贴上春、夏、秋、冬四个号码键。　　2、幼儿每人一张纸，水彩笔。　　3、幼儿用书第16~17页。　　4、语言磁带。　　三、活动重点：了解四季的不同特点以及不同季节带来的优劣。　　四、活动难点：能用较完整的语言表达自己的理解。　　五、活动过程：　　1、出示手机，引起幼儿活动兴趣。　　（1）看，这是什么。　　（2）这可不是一

2、般的手机，你知道它和我们平常用的手机有什么不一样的地方吗？这是魔法奶奶的手机，它有四个号码键，能拨通春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爷爷的电话。今天我们就来听一听《魔法奶奶的电话》这个故事吧！　　2、教师讲故事，幼儿倾听。　　（1）故事里有那几位小朋友？　　（2）他们要求魔法奶奶干什么？为什么要这样做呢？　　3、幼儿再次倾听故事，结合幼儿用书理解故事内容。　　（1）桌子喜欢春天的原因。　　（2）汤豆喜欢夏天的原因。　　（3）以同样的办法引导幼儿分析小添喜欢的季节和不喜欢的季节的原因。　　（4）教师总结：每个人都自己喜欢和不喜欢的季节，每一

3、个季节都有让人高兴和不高兴的事，那么魔法奶奶给谁打电话呢？她是怎么说的？引导幼儿说说魔法奶奶的话。　　（5）回答问题：为什么魔法奶奶会这么说？引导幼儿说说每一个季节都有优点和缺点。　　4、播放故事录音，幼儿完整倾听故事。　　（1）卓子喜欢春天，汤豆喜欢夏天，小添喜欢秋天，他们都有自己的理由，你能说说自己喜欢的季节吗？　　（2）幼儿相互说说自己喜欢的季节和不喜欢的季节，并且阐明自己的理由。　　（3）教师小结：每一个季节都自己不同的特点，我们都应该喜欢。