语言教案：魔法奶奶的电话

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1、语言教案活动时间：活动领域：语言活动内容：魔法奶奶的电话活动目标：1、理解故事内容，了解四季不同特点以及不同季节带来的优劣。2、乐意与同伴交流，能用较完整的语言表达自己的理解。活动重点：理解故事内容，了解四季不同特点以及不同季节带来的优劣活动难点：乐意与同伴交流，能用较完整的语言表达自己的理解。活动准备：1.自制手机一只，在手机面上贴上春、夏、秋、冬四个号码键。2.幼儿用书活动过程：一、开始部分教师出示手机，引起幼儿兴趣。师：看，这是什么？师:这可不是一般的手机，你们知道它和我们平常的手机有什么不一样的地方吗？这是魔法奶奶的手机，它有四个号码键，能拨通春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和

2、冬爷爷的电话。现在就让我们一起来听一听《魔法奶奶的电话》这个故事吧。一、基本部分（一）教师讲故事，幼儿倾听。师:故事里有几个小朋友？师:他们要求魔法奶奶干什么？为什么要这样做呢？（二）幼儿再次倾听故事，结合幼儿用书理解故事内容。卓子喜欢什么季节？为什么？引导幼儿说说卓子喜欢春天的理由。汤豆喜欢什么季节？为什么？引导幼儿说说汤豆喜欢夏天的理由。小添喜欢什么季节？为什么？引导幼儿说说卓子喜欢秋天的理由。卓子还喜欢什么季节？为什么？引导幼儿说说卓子喜欢冬天的理由。师：每个人都有自己喜欢和不喜欢的季节，每个季节都有让人高兴和不高兴的事，那么魔法奶奶该给谁打电话呢？她是怎么说的？引导幼

3、儿说说魔法奶奶的话。师：为什么魔法奶奶会这么说？引导幼儿说出每个季节都有优点和缺点。（三）教师播放故事录音，幼儿完整倾听故事。三、结束部分请幼儿互相说一说自己喜欢的季节和不喜欢的季节，并阐明自己的原因。师小结：每个季节都有自己不同的特点，我们都应该喜欢。教后反思：