和孩子们一起走在读书之路上.doc

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1、和孩子们一起走在读书之路上，很幸福襄阳市昭明小学郑莉“书，孩子生命成长的羽翼。”很庆幸自己当时能坚信这一点，“一意孤行”！2011年9月1日，我狠下决心：每天不布置回家作业，回家的时间就让孩子们看书，规定他们每天看课外书至少半小时，并认真作好读书笔记。接下来，我便开始为孩子们选书、推荐书，开始教他们阅读、写读书笔记……在质疑与不理解中，每天督促孩子们读书，为他们批阅读书笔记成了我每天生活很重要的一部分……不知不觉已三年多了。这次看着孩子们写下的只言片语（上周我布置孩子们写了自己读书的故事），我的眼眶不觉湿润了……没有了委屈，也没有了辛苦，内心充满的是欣慰

2、、幸福还有更坚定的信心！学生能体会到自己的良苦用心，我想做老师的最大快乐莫过于此……今天，就把我这“最大”的快乐和大家一起来分享！一年级时，我其实一点不喜欢读书，一看到那些密密麻麻的字就头疼，难得有时心情好才会去看一会儿，郑老师让我们每天看半小时的书，而且每天写读书笔记。一开始我非常讨厌，就觉得看不看都没什么变化，那还看他干什么呀？除此之外，当时我觉得读书笔记没多大作用，而且又烦又累，不如免了。前一两个星期我都是这种想法，每天都是硬着头皮看完了书，写完了读书笔记。但在后来的几个礼拜里，我好像发现自己不知不觉改变了，我看书好像没那么痛苦了，写读书笔记也蛮乐

3、意的了，而且还能写得越来越好！又过了一年，我又上了二年级，也更爱书了！回想起来，我真的很感谢郑老师！要不是她让我们读书，我也不可能明白这么多。我想：郑老师肯定希望我们能从对书那种不理不睬的态度，转变成非常爱读书，把书当成自己最好的伙伴，天天去跟他“玩”。现在，我做到了！最近，我又爱上了几本好书：像《笑猫日记系列》《淘气包马小跳系列》……这些书，我都非常喜欢！现在读了许多书，上课我也能积极举手发言了，有时，我也能把从书里看到的知识与同学们分享了。我的读书笔记也越来越好了，这段时间我又积累了许多好词好句，还长了很大知识！我终于爱上了读书……——唐严南从郑老师

4、一年级带我们这个班，就开始让我们写读书笔记。我听了，很不高兴，就想，别的班都不写，就我们班写，还要写感受。读了书写下来就好了，写什么感受，让我们为难。这老师太坏了。于是，回家写读书笔记，看了个大概，就乱七八糟的写了上去，好词好句也是胡抄上去的，感受也写得很少，也就一两句话。现在我升到了四年级，这才发现以前是郑老师对我们好：作文以前一页不满，现在写了一页多；以前觉得书太没趣了，还不如看一部电影，玩一会网络游戏，现在才知道书中有那么多乐趣，还让我懂得了许多知识和道理，让我明白了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理。我非常感谢郑老师让我在小学时就知道人生最大的

5、乐趣是什么，还让我懂得要孝敬父母，要学会独立，要学会仔细观察，做事不能有一点马虎……郑老师说过，在初中，没有时间读书，她现在是为我们着想，让我们多读点好书，以后脑子里就会有很多知识了。我现在发现自己也有点爱上了读书，我有时会向蔡李杨那些好同学借一两本书，回家睡觉前趴在被窝里看，上次看到了九点，自己也浑然不知，还是爸爸叫我睡觉才发现的。现在，我读书笔记写的虽然不够好，但是，以后我一定会越写越好的。——沈俊秋读书能使人们在知识的海洋中遨游，在我们的身边，有很多人是喜欢读书的，但是，还有一些人却不喜欢读书。我呢……以前是不喜欢读书的，可以说，我只要一看见书就觉

6、得头大，可现在，我也应该说得上是一个小书虫了吧！在郑老师刚开始布置我们写读书笔记时，我的心里想∶唉～为什么要写读书笔记呢？我讨厌死这个老师了！在写读书笔记时，写得乱七八糟的。当我看到别的班的同学只要抄抄写写，做做《课堂作业》时，我越来越讨厌郑老师了，想着如果我不是（5）班的学生，我不用整天写读书笔记那该多好呀！就像其它班一样！渐渐地，渐渐地，我从以前那个一看到书就头大的小姑娘，变成了一个喜欢读书的小姑娘。从写一篇读书笔记要一个多小时还写的乱七八糟，到现在只用二十分钟就能写出一篇不错的读书笔记了！我现在比以前更爱看书了！以前写读书的感想写老半天才写个一点点

7、，现在只要一合上书本就有一大堆话要说；以前整天想着看电视玩电脑，可现在不一样了，我喜欢上了读书，没事就拿起书和书中的主人公一起经历一个个精彩的故事，这都是郑老师的功劳，她经常说只要我们爱上读书喜欢读书，她宁愿做我们心中的坏老师。虽然郑老师每天让我们坚持看书30分钟。但是我每天睡觉前至少要看上一小时的书。这就是我。——赵采儿我是二年级转到这个班的，我第一次听到郑老师给我们布置的作业是读书的作业时，非常生气，心想：抄抄词语不是很好吗？既不用思考，也不浪费时间，为什么要写读书笔记呢？当时老师心里可能想：读书摘抄一些好词好句，可以提高我们的作文水平。而我不是这样

8、想。开始我总是随便抄了一段就去玩了。之后的很长一段时间我都这么想。但无意地发现班