关于《茅屋为秋风所破歌》的评课稿.doc

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1、关于《茅屋为秋风所破歌》的评课稿在先前的培训活动中，我十分有幸，听了张庆娣老师关于《茅屋为秋风所破歌》这一课的讲授，有了很多的感受体会，主要总结为以下几点：一、注重亲和力，显示语文教师的魅力授课对每一位教师而言，是再平常不过的事情。作为语文教师，授课的艺术就在于充分显示自身的魅力，将学生的注意力吸引到课文上来，在张庆娣老师的身上我就看到了这点。张老师是个极具亲和力的老师，这样的优点促使学生在上课时都非常专心，听得很仔细。在我看来，拥有这样的上课氛围，是上好语文课的前提。二、循序渐进，张弛有度在听

2、张庆娣老师讲课时，最大的感受就是循序渐进，张弛有度。张老师讲课有自己的一套方法，充分给予学生理解课文、接受课文的时间。同时，在延续传统教学中教师的引导作用外，张老师在讲授课文的时候，张弛有度，十分注重学生的感受，让学生去思考、去分析，充分体现了现代教学中学生的主体性地位。三、注重培养学生的朗读能力语文是一门“读”占鳌头的学科，张老师在授课的过程中十分注重培养学生的朗读能力。即便《茅屋为秋风所破歌》是一篇文言文，张老师也要求学生反复地朗读课文，通过了解作者的思想感情，有感情地朗读课文。可见，在现代

3、语文教学中，不仅要培养学生的动脑能力，更要培养学生的动口能力。一、善用引导，鼓励学生一位好的教师不仅要让学生学会知识，更要让学生开口说知识。针对学生的实际能力，教师要懂得引导学生，并且在引导学生的过程中以鼓励这种方式为主。在张庆娣老师的这节示范课中，我就看到了这点。张老师在学生回答问题后，不会因为学生回答得不好、不全面而责怪他们，而是给予他们积极的引导，这样便会让越来越多的学生开口说。总而言之，张庆娣老师这节课的闪光点很多，这些都值得我去学习、去借鉴。相信，以张老师为榜样，未来的我定会成为一位优

4、秀的语文教师！