行动导向教学法在高职程序设计类课程中的应用

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1、·76·ComputerEraNo．122013行动导向教学法在高职程序设计类课程中的应用胡必波’，王素芳(1．广州工商职业技术学院计算机科学与工程系，广东广州510850；2．广东白云学院电气与信息工程学院)摘要：应用行动导向教学法对ASP．NET技术课程进行了工作过程系统化的开发，目的在于更好地寻找或改良适合高职学生学习心理、高职青年教师容易执行的高职程序设计类课程行动导向模式的教学法。关键词：行动导向；教学模式；3-作过程；ASP．NET中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1006—8228(2013)12—76—02Applicatio

2、noftheactionorientedteachingmethodintheASP．NETcourseHuBibo，WangSufang(J．Dept．ofcomputerscienceandengineering,GMn0Hvocational＆technicalinstituteofindustry＆commerce，Guangzhou,，凡g510850,China；2．CollegeofelectricalandInformationEngineering,GⅡ0凡g如ngbaiyununiversity)Abstract：Thesystem

3、atizationofworkprocedureofASP．NETtechnologycourseisdevelopedbyapplyingaction—orientedteachingmethod，inordertofindandoptimizeaction—orientedteachingmethodinprogrammingdesigncourseinhighervocationalcollege，whichissuitableforhighervocationalstudents’learningpsychologyandeasierforhi

4、ghervocationalyoungteacherstoexecute．Keywords：action—oriented；teachingmodel；workingprocess；ASP．NETO引言手进行学习。这种教学法不强调知识的系统性，在教学中重视“案例”教学，重视“项目”教学，重视“解决实际问题”及“自我ASP．NET是微软公司推出的全新互联网应用程序开发技管理式的学习”。这种教学方法的最大作用在于：既可使学生术，是当今最主流的Web程序开发技术之一。目前无论是高职更快地掌握专业技能，又培养了学生解决实际问题的方法能计算机专业还是IT培训学校

5、都将ASP．NET作为教学内容之一力、与人协作共事的社会能力和创新精神。，这对培养学生的计算机应用能力具有重要的意义。由于现今高职院校入学门槛降低，生源多样化，既有来自行动导向教学方法有以下特点：(1)教学内容与职业实践或日常生活有关，教学主题往往就文科专业的学生，又有来自理科专业的学生。一些学生基础较是在工作过程中经常遇到的问题，甚至是—个实际的任务委托；差，底子较薄，学生之间的差距较大。很多高职院校在ASP．(2)关注学习者的兴趣和经验，强调合作和交流；NET课程教学过程中，仍沿用传统的“老师台上阱、学生座下(3)学习者自行组织学习过程，多以小组进

6、行学习，充分发听”的呆板单一的授课模式，使学生始终处于被动学习的地位，挥学习者的创造性思维空间和实践空间；学生学习的主动性无法发挥，甚至被压抑，直接影响了教学效(4)交替使用多种教学方法，最常用的有任务教学法、项目果和学生兴趣。像ASP．NET这样实践性很强的应用技术课程，教学法、基于项目的引导文教学法、案例教学法、角色扮演法、学生学习兴趣不大，说明学校现行的教学模式对学生的学习主观能动性产生了不良影响。情境教学法等；(5)教师从知识传授者的角色转为学习过程的组织者、咨近年来所倡导的行动导向教学法，是高职院校的教学方法询者和指导者。之一，被认为是改变当

7、前高职院校教学方法的有效手段，对提高学生的能力而言，是目前高职院校所采用的很多传统教学方2行动导向教学法在ASP．NET课程中运用法所不能比拟的，优势明显，但实施的难度也不小。Web网站开发是一项综合的工作，涉及HTML、CSS，客户1行动导向教学法的特点端和服务器端编程，布局和美化，数据库访问，网站安全等基本行动导向教学法创立于德国，它是一种以“以能力为本”的知识，头绪很多，ASP．NET课程重点是服务器端编程和数据库访问。教学模式：以学生为主体、以学会学习为目标、在教师的引导下，通过教师引导、师生互动、生生互动等多种不定型的活动2．1课程教学目标的

8、确定方式，激发学生的学习热忱和兴趣，使学生主动用脑、用心、用ASP．NET课程培养的是学生在企