二年级上册语文备课.doc

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1、二年级上册语文备课一、教材编排本册教材由“识字”“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～5课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个，其中要求写的为350个。本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映儿童生活乐趣；９～１２课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟

2、生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。本册教材所编选的课文，内容丰富，充满情趣。课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。二、班级情况分析二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。他们聪明好学，但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑

3、不够聪明，反映慢。因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。三、教学目标（一）习惯养成目标：（加不加标点）1.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2.继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3.培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（二）学习目标：1.继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2.认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。3.识字写字上，能准确认读450个生字，会默写出350个生字。4.口语交际：（加吗）（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（

4、3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5.阅读：（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6.作文：（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会“祝贺”“购物”“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。四、教学措施（一）充分利用阅读课，注重读写结合。（二）

5、充分运用模式教学，培养学生自主合作、探究学习的习惯，提高课堂教学效率。（三）充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。（四）习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。（五）加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。五、教学进度第一周识字1、第一课、第二课第二周   第三课、第四课、语文园地一第三周   识字2、第五课、第六课第四周   第七课、第八课、语文园地二第五周  识字3第九课、第十课第六周  第十一课、第十二课、语文园地三第七周  识字4、第十三课、第十四课第八周  第十五课、第十六课、第十七课、语文园地四第九周  期中复习第十周  期中考试第十

6、一周 识字5、第十八课、第十九课第十二周 第二十课、第二十一课、语文园地五第十三周识字6、第二十二课、第二十三课第十四周 第二十四课、第二十五课、语文园地六第十五周  识字7、第二十六课、第二十七课第十六周第二十八课、第二十九课、语文园地七第十七周 识字8、第三十课、第三十一课第十八周 第三十二课、第三十三课、第三十四课第十九周 语文园地八、期末总复习第二十周 期末总复习