学校党建工作示范校初检验收考评表.doc

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1、学校党建工作示范校初检验收考评表学校党组织(盖章)年月日考核项目考核标准分值计分办法自评得分考评得分党组织主要任务确立学校党组织的政治核心地位,参与学校重大问题的决策和实施,支持校长依法行使职权、开展工作,保证和监督学校各项工作的完成;充分发挥党的政治优势,切实加强学校的思想政治工作,调动一切积极因素,促进学校改革、发展和稳定。25①有违反“五严规定”,影响较坏的,扣5分。②有重大决策不透明,党组织成员不知晓,扣5分。③党建工作未能体现服务、促进教育教学中心工作,扣5分。④内控机制未建立健全或干部的目标考核管理机制未能实施,扣5分。⑤教职工积极性不高,管理上有明显漏洞,

2、有针对性的信访事件较多,社会负面影响较大,扣5分。组织建设1.按规定要求建立学校党组织。5未按规定设立党组织的,扣5分2.根据“双重管理”要求,学校党组织主动向上级党组织汇报工作。7①农村学校党建工作未按照“条块结合”模式主动接受双重管理的,扣4分。②农村学校的党组织负责人的调整和配备以及相关主要工作事先未能及时向上级党组织和上级教育主管部门联系汇报的,扣3分。3.学校党委、党总支、党支部的委员,由党员大会(党员代表大会)选举产生,并报上级党组织批准。5①学校党委、党总支、党支部的委员未按规定由党员大会(党员代表大会)选举产生的,扣3分;②未按规定报上级党组织批准,扣2

3、分。4.学校党组织按期换届,相关组成人员配强配齐,学校党组织负责人享受相应行政负责人的同等待遇。5①不按时换届选举的,扣2分。②未配备专职书记或副书记的,扣2分。③党组织负责人与行政负责人待遇享受不一视同仁的,扣1分。5.学校党组织制定并实施党建工作目标责任制以及民主生活会制度、干部联系群众和党员联系入党积极分子制度、党风廉政建设等制度,并根据情况适时制定有关制度。10①制度不健全,扣3分。②学校党组织层层签订党建工作目标责任书,半年考核一次。未按规定实施,扣2分。③未实施民主生活会等制度,扣3分。④未实施入党积极分子和发展对象联系人制度和公示等制度,扣2分。6.加强学

4、校党组织机构建设。配备必要的专兼职党务人员,有必要的办公条件,党组织活动经费全额纳入学校年初预算,保证党的工作正常开展。5①未配备专兼职党务人员,扣2分。②未给党务人员提供必要的办公条件,扣2分。③党组织活动经费未纳入学校年初预算,扣1分。1.重视党员的政治理论、科学文化和业务知识学习,务实开展“三个教育”主题学习教育活动,提高党员的政治和业务素质。5①未制定年度党员学习、教育计划,扣1分。②每学期组织党员集中学习或思想教育少于3次,扣1分。③未按规定组织党员参加“三个教育”主题学习教育活动,扣3分。党员教育管理2.健全工作台帐,建立必要的党组织活动簿册(如活动记录簿、

5、党员活动考勤簿、党员实绩簿、光荣簿等)。原则上应建立党员活动室,配备相应的设备。5①没有党建工作台帐,扣3分(台帐不健全,扣1分)。②党员活动室设备不齐全,使用率不高,扣2分。3.坚持中心组学习制度,学校学习中心组每月至少集中学习一次。坚持党支部的学习制度、组织生活制度、“三会一课”制度,开展内容丰富、形式多样的主题教育和党日活动,不断增强党内生活的思想性、针对性和实效性。每月集中学习或活动1至2次。9①未建立学习中心组,扣1分。②学习中心组每学期集中学习少于5次,扣2分。③组织生活制度不健全或不落实的,扣2分。④未开展内容丰富、形式多样的主题教育和党日活动扣1分。⑤“

6、三会一课”制度明显不健全,扣3分。4.在党内开展批评与自我批评,表彰先进,弘扬正气。按要求认真开展党员民主评议活动,严肃处置不合格党员。5①在党内未认真开展党员民主评议活动、开展批评与自我批评,扣3分。②未按《条例》给违纪党员纪律处分的,扣2分。5.及时接转党组织关系,加强流动党员的教育、管理;按规定收缴、管理和使用党费;建立并维护党员基本信息库。4①组织关系接转不及时,党费收缴、管理和使用明显有问题,扣2分。②没有党员基本信息库或信息库更新不及时,扣2分。6.切实保证党员享有规定的一切民主权利。认真组织实施党员“一岗双责”目标管理责任制,按要求开展“党员先锋岗”的评定

7、和表彰,充分发挥先锋模范作用。6①没有党员参与民主管理的痕迹或党员对学校民主管理明显不满意,扣2分。②未制定实施党员“一岗双责”考核办法,扣2分。未组织“党员先锋岗”评定和表彰,扣2分。7.按要求落实党员发展相关制度,发展工作有计划,有重点,材料健全,程序规范,手续完备,保证质量。5①党员发展制度不健全、不落实,扣3分②发展党员工作不规范,扣2分。8.重视入党积极分子队伍建设。加强对入党积极分子的教育、培养、考察工作。业余党校做到组织落实、培训内容落实、经费落实。3①未能建立业余党校并有效开展活动的,扣1分。②未能积极组织入党积极分子参加

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