王寨中学青春期教育教学.doc

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1、青春期教育时间：2012年9月1/17目录1、王寨中学心理健康教育领导机构2、青春期健康教育计划3、青春期健康教育教案4、青春期影视教育5、个别学生单独思想教育6、中学生健康教育问卷调查7、青春期健康教育工作总结2/17王寨中学心理健康教育领导机构一、组织机构组长：杨林（校长分管）副校长：杨林（具体负责）组员：龚坤安世勇（负责具体工作）、张春燕（负责学习工作）、王朝猛（负责培训工作）、马义海（负责宣传工作）马义海（负责七年级工作）王朝猛（负责八年级工作）安世勇（负责九年级工作）张春燕（学生心理健康教育教师）二、心理健康教育的

2、目的：“心理健康教育的目的就是为了促进学生心理素质的提高”，具体说，心理健康教育有两种目标，其消极的目标是预防和治疗各种心理和行为问题，仅针对有心理行为问题的学生；积极的、也是更重要的目标是促进每个学生最大限度地发展自己。因此，心理健康教育的对象，绝大多数是正常学生。我们要坚持正面教育，使学生积极向上。在日常的心理健康教育中要坚持预防为主和使每个学生充分发展的原则，一旦个别的学生出现问题又要坚持积极治疗的原则。总之，在心理健康教育中应坚持预防、治疗和发展相结合的原则；心理健康教育既是教育，必须坚持以教育为最终的最高的目标，促

3、进全体学生身心健康全面发展。三、心理健康教育的任务：（一）面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，努力提高全体学生的心理素质和心理健康水平。（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导使学生尽快摆脱障碍，调节自我，恢复和提高心理健康水平，增强发展自我的能力。对于极少数有严重心理疾患的学生，能够及时识别，并转介到专业心理治疗结构，同时予以密切配合，以尽快治愈疾患，帮助学生重返校园生活。四

4、、心理健康教育工作职责1、负责制定心理健康教育中心的工作计划；2、负责心理健康知识的宣传和普及工作；3、负责建立和完善学生心理档案，并撰写分析报告；3/174、负责开展个别和团体心理咨询和辅导；5、负责开展心理咨询工作的研讨和交流；6、负责心理热线的正常开通和预约接待；7、负责网络心理咨询的建立和开展工作；8、负责对心理异常情况的跟踪和心理危机的干预；9、负责组织、安排全院心理健康教育中心工作人员的学习和培训工作；10、负责对辅导员等学工一线工作者的心理健康教育培训；11、负责对院心理协会的指导工作；12、负责《心智园》的编

5、辑发放工作；13、负责开设心理健康教育必修课及选修课。王寨中学心理健康管理处2012年9月12日4/17青春期健康教育计划为使我校青春期心理健康教育工作不断深入发展，让我校的青春期心理健康之心理健康测试工作更凸显其亮点，本学年根据本校的实际情况特制定如下计划：一、心理健康教育工作目标以打造阳光校园，提高师生的心理素质为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、人际障碍有人沟通、压力有地方宣泄，让师生心理不断成长，人格测试健全，、适应环境的能力不断增强，能勇于面对健康，勇敢挑战困难，

6、以良好的心态快乐工作、学习、真正做到开心每一天。二、实施措施（一）加强领导，成立青春期性健康教育领导小组。（二）加强师资队伍建设。组织教师认真学习文件，深刻领会青春期性健康教育工作会议精神，认识到本项工作的重大意义和深远影响，统一全校教师思想。同时，通过专题学习，逐步提高从事性健康教育教师的基本理论、专业知识和教育水平。（三）充分利用好学校心理健康咨询室。专室专用，专人专值。为咨询室配备电脑一台，进一步完善、健全校园网心理健康网页，发挥网络作用，设立青春期健康教育热线电话，设立青春期健康“悄悄话”信箱，努力做好咨询和辅导工作

7、，及时解决学生在成长过程中遇到的困惑。（四）拓展渠道，科学安排教学内容。①以课堂为主渠道，做好与学科教学的有机结合。性生理教学主要安排在《科学》学科中进行，性心理、性道德等有关内容要与《思想品德》学科结合起来。②发挥校医务室作用，宣传、传授艾滋病及其预防知识和青春期生理卫生知识。③开好专题讲座。以专题讲座、心理活动课等形式，分年级、分性别、有层次、针对性地安排教学内容，形成有自己特色的校本教材。④订阅图书杂志，制作展板，普及青春期性健康教育的基本知识。（五）利用各种途径，加强宣传工作。5/17（1）校园网上进行心理教育知识的

8、宣传。开设“心灵空间”的专题广播，通过校广播、电视、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，主要内容应包括案例分析、热点追踪、心理故事、学生论坛、专家论坛、心理测试等。每周一次，专时专用，欢迎学生自己投稿，参与互动。做到及时、细致、深入，贴近学生实际，满足学生所需。（2）利用学校的专题青春，每