试用期员工绩效考核管理办法.docx

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1、试用期员工绩效考核管理办法第一章总则一、目的：第一条：完善考评体系，明确集团的价值导向，不断增强集团的整体核心竞争力。第二条：通过对试用期员工的考核沟通，帮助他们尽快了解集团，明确岗位需求，融入集团文化，并为决定新员工的去留及转正定级提供依据。二、使用范围：第三条：本办法适用于福达集团本部、及下属分公司的所有试用期员工。三、定义：第四条：试用期是指在劳动合同期限内所规定的一个阶段的试用时间。在此期间用人单位进一步考察被录用的员工是否真正符合聘用条件，能否适应集团要求及工作需要。同样，劳动者也可进一步了解用人单位的工作

2、条件是否符合招聘时所提供的情况，自己能否适合或胜任所承担的工作，从而决定是否继续保持劳动关系。试用期一般为三至六个月，最长不超过六个月。集团规定的试用期是指员工入职后，在岗工作三个月的考察期，最多不超过六个月（含培训时间）。四、考核原则：第五条：要遵循实事求是的原则，考核指标以日常管理中的观察、记录为基础，定量与定性相结合，强调以数据和事实说话。第六条：要遵循整体考核的原则，对于试用期员工的考评是综合考评，需要对其任职状况、劳动态度和工作绩效做全面的评价。第七条：要遵循效率优先原则，对于考核结果证明不符合录用条件或能

3、力明显不适应工作需求、工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定中止试用期，并解除劳动合同。管理者未按集团规定而随意辞退员工或符合集团辞退条件而未及时提出辞退建议，致使造成不良后果或不良影响的，相关人员要承担相应责任。第二章考核内容五、考核形式、周期：第八条：试用期员工的考核分月度考核和试用期结束的期终评议两种形式。月度考核每月进行一次；期终评议原则上在试用期结束前15个工作日完成。六、考核内容：第九条：试用期员工月度考核要素分为工作态度、业务能力、工作绩效三大项。1、工作态度：包括责任心、合作性、主动性、纪律性、自我

4、提高的热情、基本行为准则等内容。2、作业能力：主要指业务能力，包括学习接受能力、解决问题能力、应用创造力、协调能力等岗位必需的能力。3、工作绩效：员工是否能按时保质保量地完成所布置的工作或学习任务，并达成每月的改进目标。第十条：期终评议结合岗位标准，全面考评员工试用期间任职资格：品德、素质、能力、绩效、经验等。具体实施办法及考核内容由业务部门根据实际情况设置。第三章相关责任七、考核责任：第十一条：部门负责人、直属主管和员工共同承担考核责任，原则上部门负责人为一级考核者，对考核结果的公正、合理性负责；员工的直属主管为二

5、级考核者；对考核结果负有监督、指导责任。若二级考核者修改了一级考核者的考核结果，应向一级考核者反馈，共同协商决定。员工作为被考核者，拥有对考核指标的知情权，在对考核指标有疑问或者异议时，须及时进行询问及协商解决，在接受考核指标后，须认真执行，努力完成。八、反馈责任：第十二条：一级考核者或主要考核责任人必须就考核结果向被考核者进行正式的面对面的反馈沟通，内容包括肯定成绩、指出不足及改进措施，共同制定下一步学习/工作目标或改进计划。反馈是双向的，考核者应注意留出充足的时间让被考核者发表意见。考核者与被考核者都负有对考核结

6、果进行反馈、沟通的责任。九、投诉责任：第十三条：考核结果反馈时，被考核者无论认不认可考核结果，都须在考核表上签字。签名仅代表知晓考核结果，并不一定代表认可。第十四条：被考核者如果不认同考核者对自己的考核结果，在与考核者沟通后仍不能达成共识，可向考核者的上级主管或人力资源部投诉。投诉的受理者需在受理日起10个工作日内作出处理，并将处理意见反馈给投诉人。第四章考核流程十、考核流程：第十五条：试用期员工综合考核操作步骤如下：第五章考核的准备及结果应用十一、考核内容准备第十六条：部门第一负责人、直属主管结合岗位职责，及对员工

7、的期望等，制定出试用期考核内容。并在员工入职后的5个工作日内，把试用期绩效考核表发给员工，员工明晰试用期考核内容后签名确认。十二、考核结果准备第十七条：部门第一负责人、直属主管综合各方面收集到的考核结果，客观公正地评价员工，结果来源一般有以下几种：1、员工工作过程中的关键行为或业绩。2、员工的历次培训记录。3、员工定期工作总结及日常汇报材料。4、同一团队成员的评价意见或证明材料。5、人力资源部门对该员工的评价。6、主管与员工沟通过程中积累的有关信息。十三、考核结果第十八条：不论是月度考核还是期终评议，其考核结果都包括

8、评语和等级（A、B、C、D）两部分。由员工直属上级进行等级评定及拟写评语，部门负责人进行审核。如部门负责人与直属上级意见不一致时，可经沟通协商对等级进行最终评定，评定结果以部门负责人的最终意见为准。期终评议，在部门负责人评定结果后，交由人力资源部复核，人力资源部复核无误后，视该员工岗位重要性而定，交由集团总裁或相关负责人终审。第十九条：考核等级