人教部编版初中语文九年级下册第三单元《词四首》测试题含答案.docx

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1、统编版初中语文九年级下册第三单元阅读《词四首》测试题含答案总分100分，共2大题7题单选题(总分50分，共6题)1.(10分)下列词语中加线字注音全部正确的一项是（ ）A.麾下炙（huī） 秋容如拭（sì） 胸襟（jīn）B.鬓微霜（bīn） 觅知音（mì） 酒酣（hān）C.貂裘（qiú） 右擎苍（qíng） 塞下（sài）D.羌管（qiāng） 五十弦（xuán） 霹雳（pī）2.(8分)下面对《渔家傲•秋思》这首词的赏析不正确的一项是（  ）A.这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、

2、为国建功的情怀。B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C.“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。3.(8分)下列说法不正确的一项是()A.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己，虽“微霜”,但仍英武有力,希望能建功立业,报效朝廷。B.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词描写了看剑、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。C.“衡阳雁去无留意”一句

3、是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫要留下来的意思。D.“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，词人以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。4.(8分)对《江城子·密州出猎》的赏析有误的一项是（  ）A.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。B.“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。5D.这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。5.(8分)下列对诗

4、句的理解错误的一项是（ ）A.《满江红》中“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”的“青衫湿”典出白居易的《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，这里指自己泪湿衣衫，极言自己对国家前途的担心和忧虑。B.“人不寐，将军白发征夫泪”，写由于忧国思家没有睡觉，所以头发白得很快，想起所忧思之事就流泪。C.《江城子·密州出猎》中“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，是说自己少年时的豪情，左手牵着黄狗，右臂托着苍鹰去打猎。D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》有“沙场秋点兵”以及“可怜白发生”两句。前句抒发了渴望杀敌报国的豪情壮志，后句表达了作者壮志难酬的悲愤

5、之情。6.(8分)下列叙述有误的一项是(  )A.李清照是婉约派的代表人物，她的词作前期与后期风格不同。B.苏轼的词一般风格豪放，意境开阔，令人耳目一新。C.范仲淹不但是著名的政治家，还是著名的文学家，其文学方面的成就是多方面的，如我们学过的《醉翁亭记》就是一篇历代传颂的名文。D.辛弃疾的词大气磅礴，多写军旅之事。诗歌鉴赏(总分50分，共1题)7.(50分)阅读下面的词，完成问题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军

6、白发征夫泪。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。5酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）解释下面典故的含义。①持节云中，何日遣冯唐？ ________________________________________________②

7、八百里分麾下炙。 ____________________________________________________ (2)分别在三首词中找到写“酒”的句子，说说它们表现了作者怎样的思想感情。 (3)这三首词都属于“壮词”，试归纳一下它们在题材和语言风格上的相同点。 5参考答案1.【答案】C【解析】本题考查学生对于字音的把握，学生在作答此类题目的时候要注意多音字和易错字的辨析，本题中：A．拭shì；B．鬓bìn；D．弦xián。因此答案选择C。2.【答案】C【解析】本题考查学生诗词赏析能力，C项中，“衡阳雁去”是

8、“塞下秋来”的客观现实，“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心，它衬托出雁去而却不得去的情感。3.C【解析】理解有误，应为头顶的大雁又飞回到南方衡阳去了，一点也没有停留的意思。4.B【解析】本题考查学生诗词赏析能力，B项词人的