常见几何体的特征.doc

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1、.第一章丰富的图形世界1.1常见的立体图形学习目标——目标明确、行动有效1）常见几何体的特征及其分类。2）棱柱的概念、特征及其分类。3）图形的构成要素。知识点一常见的几何体的特征常见的几何体：柱、锥、球分类名称图形主要特征柱棱柱（三棱柱、四棱柱、五棱柱等）侧面、底面都是平面，有多个侧面，两个底面，并且底面互相平行。圆柱侧面是曲面、底面是平面，只有一个侧面、两个底面，并且底面互相平行。锥棱锥（三棱锥、四棱锥、五棱锥等）侧面、底面都是平面，有多个侧面，只有一个底面。圆锥侧面是曲面、底面是平面，只有一个

2、侧面和一个底面。球球只有一个面，并且是这个面曲面。例1.下列几何体中属于锥体的是()⑴⑵⑶⑷⑸⑹..A.(1)B.(2)(4)C.(2)(3)(4)D.(5)(6)例2.将下列几何体进行分类，柱体有,锥体有.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)球体.知识点二棱柱概念：在棱柱中相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱。特征：一是棱柱的所有侧棱长都；二是棱柱的上、下底面的形状，并且都是多边形；三是侧面的形状都是。       分类：棱柱可分为直棱柱和斜棱柱。根据底面图形的边数将棱柱分为

3、三棱柱、四棱柱、五棱柱……它们的底面图形的形状分别是三角形、四边形、五边形……       点、棱、面之间的关系：图形名称底面边数侧面数侧棱数顶点数三棱柱四棱柱六棱柱总结：底面多边形的边数n确定该棱柱是n棱柱，它有个顶点，条棱，其中有条侧棱，有个面，个侧面。题型三、利用棱柱的概念及性质求解例3.一个五棱柱的底面边长为4cm，高为8cm...1）这个棱柱共有多少个面？计算他的侧面积；2）这个棱柱共有多少个顶点？多少条棱；3）试用含有n的代数式表示n棱柱的顶点数、面数与棱的条数。知识点三图形的构成元素

4、点、线、面、体的关系是：点动成，线动成、面动成，面与面相交得到，线与线相交得到。题型四、识别由平面图形旋转后得到的几何体的形状例4.第一行的图形绕虚线转一周，能形成第二行的某个几何体，用线连起来.例5.硬币在桌子上转动时，看上去像球，这说明了。巩固练习1.下列几何体中，表面都是平面的是（）A.圆锥B.圆柱C.棱柱D.球体2.下列各几何体中，直棱柱的个数是()A.5个B.4个C.3个D.2个3.如图所示五棱柱有()..A.4个面B.6个面C.12条棱D.15条棱4.一个棱柱有12个顶点，所有侧棱长的

5、和是48cm，则每条侧棱长是________cm.5.下列现象能说明“面动成体”的是()A.天空划过一道流星B.旋转一扇门，门在空中运动的痕迹C.扔出一块小石子，石子在空中飞行的路线D.汽车雨刷在挡风玻璃上划出的痕迹1.2展开与折叠学习目标——目标明确、行动有效1）正方体的展开与折叠。2）常见立体图形的展开与折叠。知识点一正方体的展开与折叠正方体是特殊的棱柱，它的六个面都是大小相同的正方形，将一个正方形的表面展开，可得到11个不同的展开图。（对面相隔不相连,识图巧排“7”、“凹”、“田）其中“一四

6、一”的6个，“二三一”3个，“二二二”1个，“三三”1个。1.141型：中间一行4个作侧面，上下两个各作为上下底面，共有6种基本图形。2.231型：中间一行3个作侧面，共3种基本图形。3.222型：中间两个面，只有1种基本图形。..4.33型：中间没有面，两行只能有一个正方形相连，只有1种基本图形。例1.下列平面图形不能围成正方体的是（）ABDC例2.如图，是一个正方体的平面展开图，在正方体中写有“心”字的那一面的对面的字是（　　）A.祝B.你C.事D.成例3.如图是一个正方体纸盒的外表面展开图，

7、则这个正方体是（）知识点二常见立体图形的展开与折叠1）棱柱的表面展开图是由两个相同的和一些组成的。沿棱柱表面不同的棱剪开，可得到不同组合方式的表面展开图。2）圆柱的表面展开图是由两个大小相同的（底面）和一个（侧面）组成，其中侧面展开图长方形的一边的长是底面圆的周长，另一边的长是圆柱的高。3）圆锥的表面展开图是由一个（侧面）和一个（底面）组成，其中扇形的半径长是圆锥母线的长，而扇形的弧长则是圆锥底面圆的周长。例4.下列立体图形中，侧面展开图是扇形的是(　　)..A.B.C.D.例5.下列选项经过折叠

8、能围成一个棱柱的是()A.B.C.D.巩固练习1.一个正方体的每个面都有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中和“体”字相对的字是“”．（第2题）2.如图是正方体的平面展开图，在顶点处标有自然数1～11，折叠围绕成正方体后，与数字6重合的数字是()A.7，8B.7，9C.7，2D.7，43.下列这些图形的组合能围成圆柱的是()A.圆、长方形B.圆、三角形C.长方形、正方形D.圆、扇形4.下列四个图中，是三棱锥的表面展开图的是（）ABCD练习题1.下列几种图形：①三角形；②