（南环小学胡柳芬）课堂观察量表.doc

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1、课堂观察量表（供参考，“观察视点”可选择性填写）时间：11-08讲课人：谭华焕评课人：胡柳芬课题：《圆的面积（一）》观察视点观察记录评价反思1•教学环节：由哪些环节构成？每个环节中使用信息技术情况如何？本节课由提出问题，动手拼一拼等操作，发现和提出猜想，合作交流展示汇报，验证猜想，推导结论，拓展提升、小结等环节构成。教学环节清楚，重难点突出。2.教学目标：信息技术应用是否契合教学目标？能有效的契合教学目标，通过多媒体演示，让学生了解圆的等分过程，感受转化“化曲为直”的方法，从而推导出圆的面积公式。良好3.内容：信息技术对教学内容的呈示、讲解有没有帮助？是否有助于学生理解

2、掌握教学内容？本节课信息技术对教学内容的呈示、讲解有有帮助，有助于学生理解掌握教学内容。通过直观演示，让学生对圆面积公式理解透彻。4.实施：在教学过程中，是否利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整？是，让学生展示自己探索的成果，并能结合多媒体演示，让学生的探索更为完整。学生做得不够的地方可进行有效补充。5.评价：是否使用信息技术辅助教学评价？如何使用？是否有效？较少可在这方面设计一下6.促进学生转变学习方式：是否利用技术支持，转变学生的学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习？能够再利用多媒体把动手的过程又梳理一遍展示给学生，帮助学生理清思路，促

3、进学生转变学习方式，转变学生的学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习7.创新点：信息技术应用的突出和创新点在哪？在学生比较难做到的地方如：把圆分到三十二等分、六十四等分时进行演示，让学生充公理解圆平均分的份数越多，拼成的图形越像长方形和平形四边形能让学生充分理解“化曲为直”的思想。