高中化学教学建议.doc

《高中化学教学建议.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中化学教学建议威海教育教学研究中心孙功建在化学教学过程中，建议各位化学老师注意以下几个方面：一、教师个人索养和教学方法方面：1.树立敬业爱岗无私奉献精神只有热爱自己的职业才能为之付出、为之奋斗，选择教师这一职业就意味着奉献。教师耍具备良好的职业道徳，耍有敬业爱岗无私奉献精神，这样才能干好事业，这也是一个合格教师应具有的基本的素质。2.注意学习，不断提高自己的业务水平和教学能力年轻教师要尽快掌握学科知识，掌握教学方法。老教师要尽快适应新的教学设施，学会制作课件，能有效使用多媒体。树立远大理想，争做名师，不做庸师。3.注意学习方法的指导和学习规律的总结高中化学教学，要按照

2、化学知识结构，以化学理论为指导，着力揭示知识间的内在联系和规律性，使学生学有方法记有规律。4.抓好落实，注意教学的有效性耍认真备课，搞好教学设计，提高课堂效率，充分利用好课堂上的每一分钟，避免形式、低效的教学。对新授课和习题课要研究出高效、实用的教学模式，只有提高课堂效率才能提高教学成绩。1.搞好集体备课在个人备课的基础上进行集体备课，可以汇集众人的智慧，人人参与，新老搭配，分工合作，优势互补，可达到事半功倍的效果。二、高一、高二年级方面：1.转变教学观念，注重方法，提高学生的科学素养改变教学观念，树立血向全体学生，承认个体差异，因材施教，使每个学生都能得到生动、活泼、

3、主动的发展。树立教师在教学中是组织者、参与者和指导者的理念;树立掌握学习方法、培养科学态度、将知识的传授过程、方法和结论并重的理念。教师要充分利用化学学科的特征，创设教学情境，启迪学生思维，既要使他们掌握基本的化学知识和技能，更要注重训练他们的科学方法，培养他们实事求是的科学态度和正确的价值观，促进全体学生科学素养的提高。2.把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意志和能力。高屮化学课程是由若干模块组合构建的，教师应注意领会每个

4、课程模块在课程中的地位、作用和教育价值，把握课程模块的内容特点，考虑学生的学习情况和具体的教学条件,采取有针对性的教学方式,优化教学策略，提高教学质量。1.联系生产、生活实际，拓宽学生的视野化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。高中学生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开阔思路，综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题。2.突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重耍的作

5、用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设牛动活泼的教学情境，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法。教师要重视实验，既要做好演示实验又要注意训练学生设计简单的实验方案，把动手操作和动脑思考结合，注意使学生理解实验原理，实验操作符合科学性、规范性。在教学中，可以从以下儿个方面发挥实验的教学功能。(1)引导学生通过实验探究活动来学习化学。(2)重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律。(3)利用化学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展,认识实验在化学学科发展中的重要作用。(4)引导学生综合运用所学的

6、化学知识和技能，进行实验设计和实验操作，分析和解决与化学有关的实际问题。1.重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重耍途径。教师应充分调动学生主动参与探究学习的积极性，引导学生通过实验、观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等多种方式，在提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等活动中，增进对科学探究的理解，发展科学探究能力。科学探究能力的培养应紧密结合化学知识的教学来进行。要按照课程内容的要求，积极开展实验探究活动。通过探究活动，发现学习和生产、生

7、活中有意义的化学问题，并进行实验探究；能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并予以评价和优化；能通过化学实验收集有关数据，并科学地加以处理；能对实验现象做出合理解释，运用比较、归纳、分析、综合筹方法初步揭示化学变化的规律。科学探究能力的形成和发展是一个逐步提高、持续进步的过程。学生在义务教育阶段已初步形成科学探究能力，教师要在这一基础上制订高中阶段学生探究能力培养的具体方案，并认真加以实施。在教学中教师要以改革的精神搞好教学，转变教学观点，经常反思自己的教学活动，针对教学中遇到的实际问题开展教学研究。教师要通过研究和实践，进一步提高自