高三政治第一轮复习反思.doc

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1、高三政治第一轮复习反思“综合探究题”作为高考题型是近儿年江苏卷的一大特色,分值为18分，占全卷分值比重为15%。近期全市进行了一次摸底考试，试卷中的探究题以“爱国”为主题，试题如下：今年国庆期间，中央电视台新闻频道推出了国庆特别节目“走基层百姓心声：爱国让你想起什么”。节目播出后，在全社会引起了巨大反响。某校高三（1）班团支部召开了以“爱国大家谈”为主题的班会，请你参与其中。环节一：畅谈爱国班会课上，同学们纷纷表达了自己对爱国的理解。其中学生李某说:“当前，全球经济持续低迷，我国出口受阻，内需不足，

2、因此，我们消费就是爱国，消费越多，就越爱国（1）运用经济生活的有关知识，谈谈你对学生李某“消费就是爱国,消费越多，就越爱国”观点的看法。环节二：提出倡议I才I支部书记在班会课总结时指出，在不同的年代，爱国有不同的方式,爱国要与时俱进、切实可行；爱国要重在行动，不尚空谈；爱国要从小事做起、从现在做起、从我做起。（2）该团支部书记的话语蕴含了唯物辩证法的哪些道理?环节三：自觉行动为了更好地弘扬爱国精神。班级打算以此次班会为契机，组织学生开展“爱国主义教育”进社区活动。（3）请你为本次活动拟定两个具体的主

3、题，并从文化对人的影响角度指出其理论依据。这道题以时事热点“爱国”为主题，设置了三个环节，贴近生活是一道质量很高的探究题。从试题本身以及学生的答题情况等方面做了几点思考。一、环节二的思考环节二：提出倡议团支部书记在班会课总结时指出，在不同的年代，爱国有不同的方式,有不同的内涵，爱国要与时俱进、切实可行；爱国要重在行动，不尚空谈;爱国要从小事做起、从现在做起、从我做起。（2）该

4、才

5、支部书记的话语蕴含了唯物辩证法的哪些道理？（6分）参考答案：①孑盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析；②事物是发展的，要

6、用发展的观点看问题；③事物的发展过程中量变和质变是辩证统一的（其他原理只要言之有理也可酌情给分）。这个环节的背景材料与给出的参考答案出现了不对称，我认为川以从两个角度对其进行修改。1.背景材料中用分号把整段材料分为二个层次，学生在审题时都从三个方面來分析其蕴含的唯物辩证法的道理，但是材料中第二层表述“爱国要重在行动，不尚空谈”在参考答案中并没有给出参考答案，我认为可以给出“集中力量解决主要矛盾”参考答案会更合理些。2•对材料中的标点符号进行改动，改为“团支部书记在班会课总结时指出，在不同的年代，爱国

7、有不同的方式，有不同的内涵；爱国要与时俱进、切实可行；爱国要重在行动，不尚空谈，爱国要从小事做起、从现在做起、从我做起。”这样就更接近参考答案了。二、环节三的思考环节三的设问是“请你为本次活动拟定两个具体的主题，并从文化对人的影响角度指出其理论依据”。该设问存在指向不明确的问题。很多学生都只写两个具体的主题，而参考答案却是①举办一次“弘扬爱国精神，争做文明市民”图片展。理论依据：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。②举办爱国志士先进事迹报告会。理论依据：优秀文化能够丰富精神

8、世界，增强精神力量，促进人的全血发展。评分要求：设计的活动主题要能够弘扬爱国主义精神，理论依据要符合主题。这明显是两个主题活动，这就出现了设问的指向与参考答案不一致的情况。我认为把设问改为“请你为本次活动拟定两个具体的主题活动，并从文化对人的影响角度指出其理论依据”更合理。三、学生答题的思考现在高考的探究题学生存在记不住、辨不清的问题。我认为耍解决这些问题需做到如下几个方面。1•在背诵中记忆知识背诵是学好政治的基础。木题考查的知识点有消费的反作用、树立正确的消费观、矛盾的特殊性、发展的观点看问题、量

9、变与质变的辩证关系、文化对人的影响。2•在比较屮辨别知识在阅第二问时发现了很多同学写其他的知识，特别是“实践”在答案中出现的最多。这就说明学生不能准确地辨别知识，分不清辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法、历史唯物主义。这就需要学生在复习时能够多比较，多辨别知识。3•在整合中归纳知识近儿年高考考查主干知识的习题越来越多，学生的归纳能力却比较差，导致回答时漏答比较严重。本次考试在回答第一问时就出现了学生只会冋答消费的反作用，而遗漏了树立正确的消费观。所以学生在平时的复习中应该注意整合知识，理清知

10、识脉络，构建知识体系。4•在问题解决屮应用知识有些学生会背诵知识却不会应用，不知道写什么作为答案，这主要是练习不够到位造成的。有的学生第三问的答案为：举办爱国影片放映周活动，理论依据是文化影响人的交往方式和交往行为。这个答案就有点牵强，把理论依据改为优秀文化能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全血发展，或者文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，就更合理了。（作者单位江苏省泗洪县新星中学）编辑尹军