《肖像和姓名中的权利》教学反思 (2).doc

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1、《肖像和姓名中的权利》教学反思大南中学陈菊理木框选自八年级下册第四课《维护我们的人格尊严》屮的第二框，本课依据的课标是“我与他人的关系”屮的“权利与义务”内容。本框主要介绍了两项具体的人格权利——肖像权和姓名权。由于未成年人对肖像权和姓名权的法律知识了解甚少，所以在现实生活屮经常发生侵害他人权利的事情，如有些同学在现实生活或网络屮恶意损毁、•丑化和擅自使用他人肖像，个别学生为避免挨家长骂，擅自代家长签字等现象，他们不了解侵害他人权利的危害，不懂得尊重他人的人格权利；有的学生维权意识淡薄，当侵权行为发生吋，不能正确认识肖像权和姓名权，不知道哪些是侵权表现。因此学生有必要了解肖像和姓

2、名权，以保障和维护自己的合法权益，尊重他人的权利。在进行本框教学时首先，讲述了肖像的含义及作用，肖像权的内容，肖像权的侵权表现和后果；接着围绕姓名权而展开（接着讲述姓名权），主要介绍了姓名的作用，姓名权的内容，姓名权的侵权表现和后果。最后，着重强调了一方面要运用法律手段与侵害口身肖像权、姓名权的行为作斗争，另一方而也要尊重、维护他人的肖像权和姓名权。