《弟子规》教学心得体会.doc

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1、《弟子规》教学心得体会《弟子规》的传承与实践在于我们教师的引领与指导，最近，我在本校的校本课程的实践上有很大的感悟。在古吋候，古人非常重视儿童教育。为什么他们这么重视？因为小孩一生出来，他没有受到社会的污染，他很纯洁。在这个吋候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他恶，他就变成恶。你教他读书，他就会琅琅上口；你教他跟兄弟姊妹友爱，他会友爱，你讲故事给他听，他能牢牢的记住，所以如果错过小孩这一段学习的这个时段，就非常的可惜。“学为人师，行为示范。”作为教师自己都没学好和做好，怎么要求学生学好呢？怎么批评学生这里不好那里不足呢？因此我们做老帅的一定要身教。要用《弟子规》屮的内容

2、来要求自己的言行，处处为学生做表率。“凡是人，皆须爱。”只要充满爱，哪个孩子不可爱。所以我们教育学生要有耐心，爱心和细心。对待学生要少讽刺和轻视，多一份尊重和宽容，少伤害的话，多说关怀的话，少说命令和批评的话，多说商量和鼓励的话。另外，《弟子规》贵在力行。屮国传统文化“贵在力行”，弟子规不是背出來的，是做出来的。我们要在生活学习的小事屮落实弟子规。教好弟子规就要善于抓住机会教育。尤其是在学生犯错时更是机会的教育点。比如见到学生在读书时心神恍惚，到处张望时，我会提醒学生“读书法，有三到，心眼口，信皆要”;当学生讲粗口吋，我也会教育他们“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之”;半学生有

3、不良行为习惯，不如坐姿站姿和走姿不文雅吋，我会教他们要有礼节，做到“步从容，立端正”真正让学生去理解去落实到学习与生活的每一个细节。作为教师，我不是在教授《弟子规》，而是和学生一起学习《弟子规》。这是一个从感性到理性的过程，也是一个不断提高个人修养和思想升华的过程，在这个过程屮，我充分感受了屮国传统文化的魅力，我将和学生一起不断提高思想修养和道徳修养。