《“人”字的结构是互相支撑》第五课时教案（鲁人版选修《语言的运用》）.doc

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2、诗歌与新闻在语言上的主要区别。%1每名同学用诗歌的语言改写新闻，并体会诗歌与新闻在语言上的主要区别。%1由几名同学展示白己的改写，并谈谈二者的区别。%1教师小结。2.进一步思考：“播新闻”与“说新闻”有何不同？%1小纟R讨论。以小组为单位，就所提岀的问题展开讨论。每名同学就该问题提岀自己的看法，其他同学质疑、补充，最后达成共识。由一名同学负责记录并鏗理出讨论结果。%1全班讨论。各小组分别推荐一名同学汇报讨论结果，全班同学质疑。%1教师小结。三、编拟新闻稿就校园屮最近发生的一件最具新闻价值的事件编拟新闻稿。1.形成初稿各小组任选“播新闻”或“说

3、新闻”一种形式，先进充分讨论，讨论成熟后，一人口述，一人执笔，其余同学口头补充，合作完成新闻稿的编拟。2.修改备组推荐一人用普通话试播，大家提出修改意见，修改后定稿。四、模拟演播1.推荐两名同学就所编拟的新闻稿向全班分别“播新闻”与“说新闻”。2.同学评价。3.教师小结。五、布置作业生活屮有很多不同的语体，请选择两种语体并比较它们的不同。