英语小组合作学习中的竞争意识培养.doc

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1、英语小组合作学习中的竞争意识培养【摘耍】现阶段初中英语教学中存在着学生学习兴趣不高、竞争意识不浓、严重的两级分化等一系列问题，基于这些问题，我在开展小组合作学习中尝试了对学生进行竞争意识的培养。【关键词】英语教学小组学习竞争意识培养方法【中图分类号IG633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)08-0093-02英语新课程标准要求改变学生的学习方式，鼓励学生在教师的引导下口主学习、探究学习、合作学习等等，从而改变长期以来学生接受学习方式的单一化、片面化。目前，许多初中班级学生数比较多，一般都在五十人以上，这样的人班授课不仅制约

2、学生在课堂上语言实践活动的全面开展，影响学生的积极参与，影响学主语言运用能力的提高，而且单一的大班授课也无法照顾到学生之间的能力差异，极易造成学生英语学习两极分化，至使不少学生最终失去学习英语的兴趣和信心。我们针对现在的初中班级人数较多，教师在课堂上“一言谈”的现状,通过改变学生的学习方式，把全班分成若干小组，每个小组有不同层次、不同类型的学生，他们为了共同的学习目标共同学习，互相促进，共同提高。教师在课堂上起主导作用，学生是主体，是课堂的主人。那么在小组合作学习中如何培养和提高学生的竞争意识，是达到合作学习冃的和提高教学效果的关键所在，以下就阐述几点看

3、法：一、科学合理的划分学习小组利用合理的分组是激发和培养学生竞争意识的先决条件。我们是这样分组的：把全班学生按成绩分为优、良、中、差四等，并对应编成A、B、C、D四组，让他们随机抽签，这样可避免争议，也适合实施组别间公平竞争，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有成绩优秀的学生。根据我校各班学生的多少，分成四人小组，做到优势与劣势的整合。排位法改传统的插秧式为方阵式，便于一帮一或多帮一。小组活动的任务布置以后落实到组内要分工明确，记录、讨论、汇报等要负责到人，讣每个人都有事做。同时发挥优秀学生的作用，让优秀学生来带动整个小组的活动。二、创设合作竞

4、争的机会，让学生体验成功的喜悦小组合作学习是让学生“在合作中竞争，在竞争中合作”，“在乐中求学，在学中取怎”的一种教学方法。教师要重视引导学牛体验合作的过程,分享合作带来的快乐。在小组合作学习中，教师要尽量创设有意义的、与学生实际生活比较贴近的、能引起学生学习与合作兴趣的语言情境，进行有意义的操练。话题最好涉及到学生自己身边的人和事，这样，学生在讨论中就会觉得有话可说，可以使课堂进入真正意义上的语言运用过程，给学生创造体验成功的机会。如在ProjectEnglish九年级第三单元Topic1sectionc的教学设计，老师利用多媒体向学生展示图片，让学生

5、感受到英语在日常生活中的广泛应用，并让学生小织讨论下列问题：1.IsEnglishspokenbythelargestnumberofpeopleintheworld?2.WhenandwheredoyouuseEnglish?后让学生听录音,回答下列问题:(1)HowmanyIanguagesarespokenintheworld?(2)IIowmanypeoplespeakEnglishastheirfirstlanguage?然后，以竞赛形式分组进彳亍抢答问题。每一次正确的回答，所在组就记一颗星，最后评出一、二、三、四等奖。学生的集体荣誉感是特别强

6、的，无论谁都想为组里争光。在学习的过程中，引入竞争机制，既可增强学生的集体竞争意识，又能激发全体学生的合作参与兴趣，使学生在积极的课堂气氛中获得知识和技能。三、建立科学的小组合作学习评价机制建立科学的小组合作学习评价机制是培养学生竞争意识的保障。合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学评价的最终目标，把学生个人计分改为学习小组计分，把小组总成绩作为奖励或认可的依据，形成了“组内相互合作，组间相互竞争”的局面，使得整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向小组合作达标。在小组评价时设正副两个组长。正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统

7、计，一天一评比。用“正”字统计自己负责的组员一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分五项：课堂发言、课堂展示、组内讨论、任务的完成和纪律。组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现好的学生家长打电话报喜或者发喜报，同时和问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。还要在全班评选课堂学习优胜小组。一周一评，一月一统计，期中期末进行奖励。四、帮助学生树立正确的竞争观念我们在培养学生竞争意识过程中，还要帮助学生树立正确的竞争观念。1・教育学生理性地对待竞争。要消除竞争中的嫉妒心理。要使学生明白竞争不是相互诋毁，竞争是一种

8、超越。要凭借自身的实力和努力，在相互尊重、相互信任、相互帮助的基础上进行竞争。别