班级量化管理工作评估方案.doc

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1、班级量化管理工作评估方案为了全面贯彻落实索质教育，培养良好的班风、学风，建立遵规守纪、文明向上、争创一•流的班集体，为了更好的贯彻执行徳、智、体、美、劳全面发展的教育方针，调动广大师生的积极性，提高学校的教育和管理水平，特制定班级量化评估管理方案如下：一、量化评估的指导思想。本方案旨在推动我校班集体的建设工作，提高班级管理水平、健全德育管理制度，提高学校整体的管理水平和办学质量，调动班主任工作的积极性和培养学生的自主管理能力，从而建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系。二、量化评估办法。量化评估刀基础分为100分，根据量化评估内容和评分标准分别加分和减分，每

2、月排出名次，分别计分（第一名16分、第二名15分、以此类推）学期结束计算各班累计得分，并以此作为评选先进班集体的重要依据。量化评估采取口查、周查、不定期抽查等检查方式对各班进行考评，并对考评结果和各班积分情况随时通报。三、量化评估的内容和评分标准。•纪律评分标准：（20分）1.校内乱喊乱叫、追逐打逗、起哄，骂人、打架，扣0.5-1分/人。2.损坏公物，扣2分。4•进网吧、歌厅、游戏厅等场所，扣1分/人。5.校内骑口行车，每发现一人扣除班级量化-分。6.课间不许追逐打闹，每次扣0.5-1分/人。•卫生评分标准：（20分）1.校内吃零食，扌II0.5分/人；随地乱

3、扔纸屑、杂物、吐痰、乱涂、乱画、乱贴，扣0.5分/人；2.个人卫生比较差的，每人扣0.5分。3.卫生没有按吋打扫，扣2分。4.卫生区有杂草、碎纸、砖头、瓦块等杂物（除特殊情况外），扣0.5-1分。•出勤评分标准：（10分）1.上课有迟到、早退现象，每人每次扣0.5分，旷课，每人每次扣1分2.有事必须向班主任请假，违者每次扣0.5-1分/人。•出操评分标准：（20分）1.课间操或升旗时，队列不整齐，扌110.5-1分；迟到、早退，扌

4、【0.5分/人;无故缺勤，扣1分/人；做操或跑步不认真，动作不到位，扣0・5-1分/人；交头接耳、说话，扣0・5-1分；队伍带入、

5、带出不整齐或有说话现彖，扣0・5-1分。•班风班貌评分标准：（30分）1.不戴红领巾，扌II0.5分/人；2.染彩发、带耳环、浓妆、穿奇装异服、穿拖鞋，每人扣0.5分。3.不尊敬老师，不服从老师教育管理，顶撞老师得，每人扣1-2分。4.丄课期间学生说话、擅自离开座位、随便出入教室，扣1分1.站路队吋，队伍不齐，扣2分；有说话或打逗现象，扣1分/人。2.放学不关门、窗，扣0.5分；浪费水电，扣0.5分3.教室桌椅摆放不整齐，扣0・5-1分。4.教室书桌、讲桌上东西零乱不整齐，扣0.5分。5.讲台、黑板不干净,扣0.5-1分。6.教室及楼道内有蜘蛛网、脚印、画痕等

6、，每处扣0.5分。7.教室及楼道内镜框、标语等不干净不整齐，每处扌II0.5分。8.教室及楼道窗台有尘土，乱放东西，扣0・5-1分。9.拖把、扫帚、垃圾桶等卫生用具摆放不整齐，扣0.5分。10.教室及楼道地面有纸屑、粉笔头、痰迹、墨迹等，每处扣0.5分。•奖惩情况（从班级量化管理总分屮直接加分或减分）奖励：⑴班级或个人做好人好事事例典型并受学校表扬的，每次加2分；⑵学校纽织的各种文体活动屮团体获奖，第一•名加3分；第二名加2分；第三名加1分；⑶在学校组织的集体活动屮班级或个人得到荣誉奖励，每个荣誉加1分。⑷在学生的各种比赛或竞赛屮，获乡级奖加2分/人，县级奖加

7、3分/人，市级奖加4分/人，国家级奖加5分/人。⑸有文章在刊物上发表或广播站广播的，每人每次加1分。⑹在上级单位检查验收屮，该班学生表现突出，加1分。⑺在运动会和各种体育比赛屮学生为学校赢得荣誉，视贡献价值每人加1-5分。惩罚⑴班级在校内有重大意外事故，扣5分；⑵特殊吋期，班级表现较差者，扣3分；⑶学生受通报批评，每人扣该班1分；班级受通报批评，每次扑12分；⑷在量化评比屮弄虚作假，每次扣5分。四、班级月评比根据各班刀得分，按高、低年级组毎月评出第一、二名，学校为表现突出的班级颁发奖状或流动红旗，并进行通报表扬。五、班级期末评比根据各班每月得分，学期末评出农现

8、突出的班级颁发奖状，并进行通报表扬。备注：在实际检查过程屮，视实际情况而定。有的就是看整体情况，有的就是根据学生违反学生数量汇总结果。柳卓屮心小学2012.08