浅析我校社团发展的现状、问题及对策.doc

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1、浅析我校社团发展的现状、问题及对策摘要：高校学生社团是校园文化建设的主体力量和学生第二课堂的重要组成部分。社团的存在与发展对于营造校园的文化氛围、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面起着十分重要的作用。本文就所了解到的信息，分析了我校社团发展的现状、作用、存在的问题及对策，从而为更好的加强我校学生社团管理工作提供一些建议。关键词：学生社团发展问题对策学生社团是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是推进学校思想政治工作的重要载体，是校园文化建设中的一道亮丽的风景线。随着学校新课程改革和学生素质教育的不断深入，学生社团正以空前的

2、速度蓬勃发展。它对于全面拓展学生素质，张扬学生个性，散播自主创新精神，丰富学生的课余文化生活，营造良好的校园氛围起着重要的作用。一、我校社团发展的状况近年来，我校学生社团依靠外部环境的改善和自身的主观努力，工作优势日趋明显，并呈现出以下发展趋势：1.数量增多，学科覆盖面广。在我校，学生社团多达46个，涵盖了文化、科技、体育、军事、经济等各领域。2.学生参与更加广泛。据抽样调查，约有70%以上的学生曾经参加过一个或多个学生社团。3.社团发展更加务实、规范。各个社团一般都由学校、系的团组织直接指导，有较健全的组织管理制度保证社团活动的正常开展。4.社团活动的影

3、响力增强。学生所举办的活动在校园内的影响较为广泛，而且开始面向社会。目前，我校46个学生社团在校团委及社团联合会的带领下正在向“正规化、精品化、特色化”的方向迈进。二、学生社团的作用1、学生社团满足学生自身发展的需要学生从自身发展的需要，按照自己的特长、爱好和兴趣出发，来确定参加何种社团，开展哪些活动，怎样开展活动，需要谁来参与，邀请谁来指导等等，从而激发学生的积极性和主动性，并保证活动的针对性和有效性，更重要的是在创建的过程中，激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识”，提高学生“自我服务，自我管理”的能力。社团的建设，更多的是让学生自主地来完成一项

4、“事业”，让学生在工作中感受“付出与收获”，尝试“成功与挫折”，培养脚踏实地的良好作风；在集体生活中感受“一荣俱荣，一损俱损”，正确认识“自身成长与集体的关系”；学生更加关心社团的成长和发展，主动的去想办法，出注意，在交流中体会“合作与竞争”，培养学生的协作精神和竞争意识。2,学生社团能够培养学生的能力素质学生社团根据社团的特色定期举办社团活动以培养学生的能力素质。学生社团活动在培养学生的能力素质方面起到的作用主要表现在以下几个方面：⑴组织能力。学生社团活动要求全体成员参与，各自担任自己的角色，这样锻炼了会员的计划、组织、控制、协调、指挥和领导能力，以及团

5、结协作、共同攻关的能力。⑵自学能力。社团成员大都是对某一方面很感兴趣的同学，通过社团创造一个良好的自学环境，进一步激发学生的兴趣，从而形成自学的积极性。⑶思维、创新能力。社团活动可以调动学生的积极性，激发他们的灵感，这种灵感来自自身的兴趣和会员之间的合作与激励作用。⑷表达能力。会员在社团活动中各抒己见，充分表达自己的观点，提出自己的主张建议,无形中语言表达能力和书面表达能力都得到了锻炼。⑸实践能力和适应社会的能力。社团活动为社员提供了一个走出校园、深入社会、接触社会、了解社会的机会，通过各种实践活动锻炼社员的实践能力与适应社会的能力。三、社团发展存在的问题

6、及对策各个社团在自身发展过程中取得优良成绩的同时又暴露出一些问题，冰冻三尺非一日之寒，要从根本上改变社团局面需要对症下药,那么我校社团病症究竟在哪里？如何治理这些病症呢？我个人归纳主要有以下几点：1、社团没有真正发挥会员的作用对社团来说，人是它的基础，是它的资源，是它的财富。在社团开展的各项工作中，归根到底也是人的作用。而很多社团往往却忽视了人作为主体的作用，把会员放在被动的客体地位，不重视发挥会员的积极性和创造性，这样会导致社团缺乏竞争意识和创新精神，抑制社团的发展。因此，社团在日常工作和开展活动中都应该充分发挥会员的才智、作用，以人为本，鼓励会员参与规

7、划、创新和提供意见，集思广益，加强会员参与管理社团的意识，使会员能够感受自身存在的价值并在其中得到锻炼。2、社团难以在江南、江北校区开展同等质量的活动目前大部分社团的会员都是由大一的学生组成，我校文科类大一学生在江南校区，理工科类大一学生在江北校区。由于校区不同，会员分散、活动经费、活动宣传、硬件设施缺乏等问题使社团难以在江南、江北校区开展同等质量的活动。我认为这是一个非常重要的问题,也是一个迫切解决的问题。如果不重视这个问题，会使社团的活动质量受到质疑，会员也会认为参加社团活动是浪费时间和精力，也没有兴趣继续参加社团的活动。因此，社团要针对自身发展情况，

8、加强江南、江北两个校区的联系，把两个“重点区”放在同一水平位上。采