浅析高校学生社团的现状、问题及其对策.doc

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1、浅析高校学生社团的现状、问题及其对策　　论文关键词：学生社团校园文化团建　　论文摘要：高校学生社团作为联系学校和学生的桥梁和纽带，在高校学生工作和团建工作中的地位日益突出，高校共青团要重视并加强对学生社团的管理，发挥学生社团的优势，为青年学生的成材搭建实践平台。　　学生社团是广大同学依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织。自20世纪80年代初兴起以来，高校社团以其鲜明的开放性、自主性及多样性等特点，迅速成为大学校园一道亮丽的风景线，作为联系学校与学生的桥梁以及高校重要的课外教育资源，学生社团开展的丰富多彩、健康向上的各种有益活动，在推动校园文化建设、优化

2、成才环境、提高大学生综合素质等方面发挥了生力军的作用。　　步入21世纪后，随着高等教育改革的逐步深入以及当代大学生生活、学习等方式的日新月异、大学生社团日益成为高校学生中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。从一定意义上讲，学生社团的发展程度，标志着高校校园文化建设的水准。高校共青团要重视并加强对学生社团的管理，发挥学生社团的优势，为青年学生的成材搭建实践平台。　　一、高校学生社团的特性　　（一）社团建立的自发性。学生社团是在高校管理部门的许可下，由学生自发组织起来的，社团负责人自愿承担社团的发起和组建工作，其成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动。　　（二）群体目标

3、的整合性。就参加学生社团的成员而言，其参与社团的初衷基本都是由于在兴趣、爱好、特长、观念等方面具有某种程度的一致性，从而在社团活动中表现出极高的热情和主动性，并在彼此的交往和相处中相得益彰，所以社团凝聚力强，大家都为共同的社团目标而努力。　　（三）社团成员的广泛性。丰富多彩的社团活动为不同年级、不同专业、不同学科、不同性别、不同民族的学生提供了充实课余活动和发展个人爱好的多种场所。　　（四）活动内容的多样性。社团成员具有较高的素质和多　　方面的才能，众人拾柴火焰高#社团成员往往能集思广益，活动点子自然层出不穷#而且立意新颖、角度独特、吸引了许多参与者。　　（五）活

4、动方式的灵活性。学生社团进一步融入社会后，其自身也得到锻炼和发展，在保留原有的讲座、竞赛、座谈会、交流会等形式的基础上，又在不断创新，实现了由外向型向联合型的转变，一方面在组织形式上理论和实践结合得更紧密，更注重指导意义和社会意义，另一方面社团由单枪匹马转化为横向联系，社团之间实现了跨系、跨校乃至跨地区的联系。　　（六）行为规范的自律性。校园社团要保持自身的正常运转，必须有一定的行为规范，一般情况下#社团行为的规范往往难以形成强制的约束力，而主要依靠成员的自觉、实行自我控制、自我约束。　　（七）体制结构的松散性。由于学生社团是自发形成的，所以不管是组织形式，还是社

5、会成员、活动主题等都不可避免地流动游移从而表现为结构松散。　　二、高校学生社团的功能5　　第一、有利于完善学生的个性，培养一专多能的合格人才。21世纪需求的人才必须拥有多方面的知识、技能和较强的社会适应性，善于人际交往、关心社会和他人、学生社团适应这一社会需求，不仅为学生提供了锻炼技能，增进交往的机会，而且其活动内容和方式与社会接轨，也为学生认识社会，培养公关能力、增强社会适应、促进自我社会化等提供了绝好的机会，充分地调动了大学生的主动参与意识#使得学生在活动中既巩固和发展了兴趣、爱好、特长、又促进了具有个性特征的志向、品格、意志和情感的生成，在无形中增强了学生的

6、自我管理、自我教育和社会适应能力，最终实现自我发展。　　第二、有利于推动校园文化建设、校园文化属高校亚文化，体现在以大学生为主体创造进行的校园课外活动，也就是说，学生是校园文化建设的生力军，校园文化建设是否能够得到加强，很大程度上取决于学生的参与程度。由于学生层次不一样，兴趣爱好亦各不相同，这些多层次、多风格的学生社团成了同学们参与校园文化活动的有效阵地，它对于发展校园文化、优化育人环境、全面提高青年学生的文化素质和思想政治觉悟有着不可忽视的作用，学生社团活动还对校园文化有再殖功能，它一方面将三类课堂的内容和形式综合联结为一体，成为专业学习、课余兴趣、社会应用有机

7、的连接枢纽，另一方面不断拓展其社会功能，力求与社会文化连接、融合、并向社会发挥反作用力。　　第三、有利于推行素质教育，深化高校体制改革，从宏观意义上讲，素质教育就是要树立两种态度、培养两种能力、两种态度一是指对知识的态度，二是指对工作的态度，两种能力一是独立获取知识的能力，二是表达与交流的能力，从微观上讲，素质教育就是教育学生学好专业知识（一专）的同时，广泛而有目地涉猎，研究其他科学，使自己具有多种技能（多能）。只有这样，才能提高自身综合素质，适应社会发展需要。学生社团活动的蓬勃发展，在一定程度上缓解了学生个人集团归属感的失落所造成的心理的失衡与冲突更加激烈这些不

8、利因素，一