高考英语书面表达专题(二).ppt

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1、高考英语书面表达专题(三)书面表达常见错误在英语书面表达中，人们经常犯大小写错误，或误将英语句号写成汉语句号。这些错误看似小事，却会影响得分。现将常见的典型错误列举出来，望大家引以为戒。一、格式错误有的考生不能正确地运用书信或日记的格式。1．书信常有五部分：①信头：右上角写上收信人的地址和写信日期；②称谓；③正文；④结束语，常用的有Yourssincerely/Yourstruly/Yoursfaithfully...；⑤签名。2．日记格式：顶格写上月、日、年和星期，右边写上天气情况。二、词序错误1．

2、并列的人称代词作主语时，I没有放在最后。例：I，youandheareallLeaguemembers.析：并列的人称代词作主语时，一般将I放在最后。应改为：He，youandIareallLeaguemembers.2．没弄清英语中真正的主语。例：Withoutafriend_willfeellonely.析：句子的主语不是介词短语。应改为：Withoutafriendyouwillfeellonely.3.修饰语错位。英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子的不同位置，可能会引起句子含义的变化。这一点

3、常被忽视，也因而造成了不必要的误解。例：IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.析：better位置不当，应置于句末。应改为：IbelieveIcandoitwellandIwillknowtheworldoutsidethecampusbetter.三、时态误用一般来说，根据写作要求能够非常明确地判断出主要该用什么时态，像写日记，看图书面表达，讲述发生的一件事，其主要时态就是一般过去时，时态正确了，叙述才会更准确。

4、时态错误是中学生写作时普遍存在的问题。主要原因是：1．对各种时态的基本概念不清楚。2.时间立足点把握不准。3．母语干扰。由于汉语中动词没有“时态”的变化，许多同学在用英语表达时大脑中缺乏时态的概念，因而出现的时态错误随处可见。4．考场时间不够。高考英语试题多，容量大。考生往往答到书面表达题时，时间所剩无几，匆匆完卷，根本来不及顾及时态、语态。例：Heis_workinginthiscompanyeversincehewasgraduatedfromcollege.析：此句应为：Hehasbeenwor

5、kinginthiscompanyeversincehegraduatedfromcollege.表示从过去开始延续到现在的时间段，主句动词应用现在完成时态或完成进行时态。四、不一致所谓不一致包括主谓不一致、数的不一致、时态不一致及代词不一致等。例：Whenonehavemoney，hecandowhathewanttodo.人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。修改建议：Onceoneh

6、asmoney，hecandowhathewants(todo)．五、指代不清指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。例1：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.玛丽和我姐姐很要好，因为她想要她做伴娘。析：读完上面一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘，如果我们把易于引起误解的代词所指对象加以明确，意思就一目了然了。修改建议：Marywasfriendlytomys

7、isterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.例2：Wecanalsoknowthesocietybyservingityourself.析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。修改建议：Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.六、词性误用写作中常见考生因分不清单词的词性而犯错误。1．将不及物动词用成及物动词。例：comethecity，returntheplace修改建议：comefromth

8、ecity，cometothecity，returntotheplace2．将形容词用成及物动词。例：Pleasepresentontime.Don'tabsent!修改建议：Pleasebepresentontime.Don'tbeabsent!3．将不可数名词用成可数名词。例：agoodnews，manyinformations修改建议：goodnews，muchinformation4．将形容词和副词混淆使用。例：intherecentlyyear