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时间:2020-04-07
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1、教育随笔:给孩子思考的时间教育随笔:给孩子思考的时间傍晩,孩子们陆陆续续地被接走了,只留下了乐乐和天天、晨晨在区域里玩七巧板。只见他们把几块图形随意地摆摆去,好象没有任何意图在拼搭。我有点着急了,真希望他们能拼出些什么,更希望他们有点讨论。可是过了很久,他们还是各自玩各自的。我终于按耐不住了,转身问身边的乐乐:&ldqu;你在拼什么呢?&rdqu;他好象被我吓了一跳,抬头一愣说:&ldqu;不知道。&rdqu;但一会儿,他拉我说:&ldqu;老师,这是我搭的太阳,好看吗?&rdqu;天天看了一眼说:&ldqu;老师这不象,
2、想小兔了家的房顶。&nlqu;晨晨凑过说:&ldqu;象一朵太阳花。&「dqu;于是他们争了起,还说了各自的理由。我幸亏没有打断他们的谈话,没有打断他们的思考,否则怎能听到他们的精彩谈话呢?其实,给孩子安静思考的时间,就是为他们提供自我的发展空间,这样想,有时我们的一些过于&ldqu;积极&nlqu;和过于&ldqu;主动&rdqu;的教育行为,是否恰恰剥夺了孩子们自我探索的机会呢?
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