陕西省山阳县八年级政治下册 第10课 我与集体共发展 第2框 为了集体的发展学案（无答案） 鲁人版六三制.doc

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1、为了集体的发展教学目标：1.能够珍惜集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。2.正确认识集体利益和个人利益的关系，懂得如何为集体添光彩。一、新知初探1、1、完成成长资源P4-5页内容；2、阅读教材P8-9材料，回答下列问题：(1)想一想：在上述情景中，故事的主人公都遇到了怎样的难题？(2)议一议：他们应该怎样妥善处理自己面临的难题？？(3)说一说：个人利益和集体利益的关系怎样？应该如何正确处理二者的关系？二、合作探究1、以集体利益为重（1）个人利益与集体利益的关系在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但在有些情况

2、下也会产生矛盾和冲突。在这种情况下我们该怎样处理呢？这就要求我们要了解和正确把握个人利益与集体利益的关系，处理好个人利益与集体利益。议一议：个人利益与集体利益的关系是怎样的呢？（2）怎样正确对待个人利益与集体利益探究讨论——阅读教材P9页3段正文内容，讨论交流：怎样正确对待个人利益与集体利益？相关链接——（详见课本P10页——链接内容）2、我为集体添光彩情境活动二：（见教材P10页）想一想：这样的场面自己一定不会陌生，他们在为了什么拼搏？※※中学生怎样自觉维护集体荣誉和利益？情境活动三：（见教材P11页）活动设置目的：引导学生勇于反思自

3、己在集体生活中的错误和过失，表达自己的感受和希望，其目的在于引导学生认识到个人行为与集体荣誉、利益的密切关系，提高学生的自律能力增强其集体荣誉感和责任感。情境材料——敢于面对自己的过失是勇敢者的表现，也是发展自我、完善自我的新起点。在集体生活中，自己的某些行为是否给集体摸了黑呢？现在想起来又有何感想呢？说出来与大家交流一下。曾经有一次：。现在我感到：将来我会：议一议：怎样把维护集体荣誉和利益体现在自己的实际行动中？（阅读教材P11页第二段教材正文，思考讨论）情境活动四：（见教材P11页）活动设置目的：通过活动，让学生认识到自己在集体中的

4、作用，表达为集体做贡献的愿望，增强学生维护集体荣誉和利益的自觉性。情境材料——为集体添光彩，我也能做到：在班集体中，我活泼开朗，给大家带来了欢乐和笑声，同学们都叫我“开心果”。以后我要遵守班级纪律，让同学们更喜欢我。在集体中，我给集体带来了。今后我打算。（学生阅读教材P12页第二段后，思考讨论）议一议：维护国家荣誉主要表现有哪些呢？说一说：我们中学生应怎样维护国家的利益？情境活动五：（见教材P12页）活动设置目的：通过提供的一则维护国家利益不受损害和一则维护国家荣誉不受侮辱的典型事例，启发学生思考自己在生活中如何维护集体和国家的荣誉和利

5、益。假如自己遇到了上述类似的情况，会怎样做去？四、课堂检测《成长资源》P5—7页16、17、18、19、20、21、22、23、五、课后作业完成《成长资源》P5—7页，练习题。