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时间:2020-04-07
《江苏省灌云县沂北中学七年级生物下册 14.1 生物的命名导学案(无答案)(新版)苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生物的命名【学习目标】1.举例说出给生物命名的重要性。2.体会“双名法”的科学性。【学习重难点】双名法命名的原则。【学教过程】问题导学活动一:分析生物的俗名。1.俗名是指人们对生物的名称。由于世界上的国家、民族众多,、各不相同,所以俗名也千差万别。2.日常生活中人们习惯使用俗名,其优点是。但往往也会带来以下三种现象:⑴:如不同地区称呼的红薯、山芋、地瓜都是指同一生物。你还知道哪些类似的生物名称?⑵:如杜鹃(杜鹃花和杜鹃鸟)。你还知道哪些类似的生物名称?⑶:如章鱼(叫鱼不是鱼)、海马(叫马不是马)。你还知道哪些类似的生物名称?3.你认为用俗名进行生物学的交流和研究是否合适?活动二:分析双名法
2、的特点和科学性。1.创立世界通用的生物命名法是生物学家在千百年前就有的愿望,你认为科学的命名在解决的最关键的问题是什么?2.你知道双名法是由谁提出的?按照双名法,每个物种的学名由哪几部分组成?各部分分别有何含义?如何规范书写?【拓展探究】生物命名和人的姓名有什么共同之处?1.一个种就是一个物种,任何已定名的物种都能确定它在各个分类阶层中的位置,这就是该物种的分类地位。例如,鱼类是所有鱼纲动物的统称,而鲫鱼、鲤鱼则是物种的名称。生物的学名也许使你想到了自己的姓名。请思考:生物学名的哪部分相当于你的姓?哪部分又相当于你的名呢?2.人们平时喜欢用俗名而不用学名,这是为什么?3.一个生物的俗名是多
3、样的,而学名却是统一的。生物的名称从多种多样到全世界统一,为什么说这是一个很大的进步?【达标检测】1.我们在动物园里看到标示为“华南虎”的动物,这是一种()A.俗名B.学名C.种名D.属名2.下列有关生物学名的叙述中,正确的是()A.同一种有时会有几个不同的俗名和学名2B.学名由两个词组成,而前一个词表示该生物的种名C.通常种名是名词,而属名是形容词D.属名的第一个字母必须大写3.中药处方中经常会出现的“山栀子”、“栀子”、“枝子”、“水栀子”等药材名称,经研究,他们实际是同一种植物,这种现象属于()A.同物异名B.同名异物C.笔误D.读音误解4.下列选项中,表示甘薯学名的是()A.地瓜B
4、.batataC.红薯D.Ipomoeabatatas5.梅的学名是Prunusmume。下列各种生物与其分类地位较近的是()A.喜鹊PicapicaB.桃PunuspersicaC.玉米ZeamaysD.麻雀Passerammodendri6.不同的物种可能叫同一个名字,这种现象叫作同名异物。下列选项中,属于同名异物的是()A.杜鹃花和映山红B.芙蓉(景葵科)和芙蓉(睡莲科)C.西红柿和番茄D.厥和鸡爪菜7.(迁移应用)在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌。如下图所示:蜡菊(菊科)Helichrysumbracteatum我国广泛栽培,供观赏试回答下列问题:⑴标牌上“蜡菊”是植物
5、的名称,标牌上的外文是文,Helichrysum是此植物的名,bracteatum是名。Helichrysumbracteatum表示该植物的名。⑵这种分类方法是由瑞典博物学家提出的生物命名法“双名法”。【课后反思】2
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