长方体、正方体的认识练习.ppt

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1、长方体和正方体的认识练习课教学目标：复习长方体和正方体的特征、研究棱长总和的计算。教学重点：1、长正方体的特征。2、棱长和计算方法。教学难点：棱长总和计算方法。一、填空题。1、长、宽、高都相等的长方体叫，正方体是的长方体，6个面都是，6个面的面积都，12条棱的长度都。正方体特殊正方形相等相等8厘米8厘米8厘米2、左图是体，也叫做体每个面的面积是平方厘米；每条棱是厘米；它的棱长总和是厘米。正方648963、一个正方体的棱长总和是24厘米，它的棱长是厘米。2立方课堂练习说出下图表示的物体是什么形状，并且说明：（1）它的上面是什么形，长和宽各是多少？（2）它的右侧面是什么形，长

2、和宽各是多少？（3）它的前面是什么形，长和宽各是多少？（4）它的下面和后面各是什么形，长和宽各是多少8厘米6厘米4厘米判断：（1）长方体的6个面一定都是长方形。（）（2）长方体是特殊的正方体。（）（3）决定长方体大小的是它的长、宽和高（）（4）底面是正方形的长方体一定正方体。（）×××（5)正方体的6个面一定都相等。（）（6）相交与一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（）√√（7）一个长方体（不是正方体）最多有4个面的面积相等。（）√思维训练1、这是一个长方体的长、宽、高（如图），请你想象一下长方体：（1）它的右面面积是多少？（2）它前面的长和宽各是多少？（3）哪个

3、面的面积是140平方厘米？（4）后面的面积是多少平方厘米？14厘米7厘米10厘米18cm10cm4cm8cm8cm8cm制作这个长方体或正方体模型，至少需要多少铁丝？18×4﹢10×4﹢4×4﹦72﹢40﹢16﹦128﹙cm﹚正方体12条棱的长度相等,每条棱是8cm，就是求12个8cm是多少?12×8﹦96﹙cm﹚15cm15cm妈妈买来一盒蛋糕，至少需要多长的包装丝带？﹙接头处长20厘米﹚10cm15×4＋10×4﹦60﹢40﹦100﹙cm﹚100＋20﹦120﹙cm﹚答：24cm12cm9cm3、哪几个面的长是24cm，宽是12cm.答：上面和下面的长是24cm，宽是

4、12cm1、这个纸巾盒的前面是（）形，长是（），宽是（）。和它相同的面是（）面。2、它的右面是（）形，长是（），宽是（），和它相同的是（）面。长方24cm9cm后长方12cm9cm左教材练习题：1、与a平行的棱有（）条。2、与a相交并垂直的棱有（）条。3、与b平行的棱有（）条。bac55m90m20m90×2＋55×2＋20×4=180＋110＋80=370（m）答：工人叔叔至少需要370m的彩灯线。2.2×4＋0.4×4＋0.8×4=8.8＋1.6＋3.2=13.6（m）答：这个柜台需要13.6m角铁。40cm=0.4m80cm=0.8m方法一：（2.2＋0.4＋0.8

5、）×4=3.4×4=13.6（m）答：这个柜台需要13.6m角铁。40cm=0.4m80cm=0.8m方法二：用4个棱长1cm的小正方体前后摆成一个长方体，这个长方体的棱长总长是多少？1cm4cm,1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm棱总长=（长+宽+高）×4=（4+1+1）×4=24（cm)用4个完全一样的小正方体前后摆成一个长方体，这个长方体的棱长总长是240cm,原来一个小正方体的棱长总和是多少？？方法一：原来一个小正方体一条棱长：240÷（4×4+4×2）=10（cm)方法二：解：设原来一个小正方体一条棱长是xcm(4x+x+x)×4=2406x×4=240

6、24x=240X=10原来一个小正方体棱长总长=10×12=120cm方法：先求出小正方体一条棱长，再求小正方体棱总长x