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时间:2020-04-07
《七年级生物上册 1.1.1 生物的特征教学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节生物的特征【教学目标】知识与技能1.说出科学观察的一般程序和方法2、举例说明生物具有的共同特征过程与方法培养学生的观察能力,分析能力和交流能力情感、态度与价值观增强热爱大自然、保护大自然的情感,更加热爱生活,珍爱生命【教学重难点】重点:生物的共同特征难点:学会观察【导学过程】【情景引入】展示图片,根据同学们对生物的认识,提出问题,以上生物有哪些共同的特征?引出课题。【学习提纲】1.什么是生物?2.生物具有哪些共同的特征?【合作探究】一.生物学是研究什么的?认真阅读教材《致同学们》完成下列填空:1、生物学是研究和的科学。
2、二.观察。认真阅读教材第2页完成下列填空:1.观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用__________,也可以借助_________、_________、_等仪器,或利用_________、_________、__________等工具,有时还需要__________。2.科学的观察要有明确的;观察要、和,并及时记录下来;对于需要较长时间的观察,要有和;观察室需要积极思考,多问几个“”。三.生物的特征。认真阅读教材第2-7页完成下列填空1.生物的特征:生物生活需要,生物能进行,生物能排除身体产生的,生物能对外界刺
3、激作出,生物能生长和,生物都有遗传和的特征。在结构上,除病毒外,其他的生物都是由构成,它也是生物结构和功能的基本单位。2.教室外有哪些生物?操场上有哪些生物?家里有哪些生物?各小组讨论后归纳观察的结果。3.钟乳石、珊瑚和珊瑚虫,哪些是生物并说明原因?4.鱼是不是生物?死鱼是不是鱼?死鱼是生物吗?为什么?什么样的的物体才是生物?5.苹果树是生物,苹果是生物吗?四.技能训练:马、牛、驴三种动物的相同点和不同点有哪些?【课堂小结】这节课,你收获了什么?【练习设计】1、下列属于生物的是()2A、恐龙蛋化石B、小草C、珊瑚D、逐渐长大
4、的钟乳石2、含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有()A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸3、下列选项中属于生物都具有的特征是()A、是由细胞构成的B、能进行光合作用C、能生长和繁殖D、能快速运动4、下列生物体不是由细胞构成的的是()A、病毒B、细菌C、蘑菇D、鸡5、“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征()A、排除体内废物B、能生长繁殖C、呼吸D、对外界刺激作出反应6、某学习小组在讨论生物基本特征时,出现四种说法,其中正确的是()A、生物都需要从外界获取营养物质B、生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳C
5、、同种的生物都是一样的D、生物对外界的刺激能作出一定的反应7.判断题(1).动物不能自己制造食物,要从别的生物体上获取营养。()(2).动物通过捕食获取营养物质,植物进行光合作用制造有机物,所以动物需要营养物质,植物不需要营养物质。()(3).只有动物才进行呼吸。()(4).生物体能够由小长大。()(5).生物体受到刺激后,能够产生运动。()(6).细胞是生物体结构和功能的基本单位,所以生物体都由细胞构成。()2
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