明天不封阳台再做课件.pptx

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1、佛说：“一滴水中见世界，半瓣花上说人情。”一件平凡的小事，往往蕴含着一个深刻的道理。今天，我们一起学习《明天不封阳台》这篇课文，看看他给我们带来哪些思考。明天不封阳台杜卫东学习目标1、学习本文传神地抓住特征描写鸽子的写作手法2、领悟人与自然应该和谐相处的主题整体感知沐浴霓虹灯倏然蜷缩恬淡荒芜孵化焚毁悖论龟裂蚂蚱温馨喧嚣蹒跚鳞次栉比自给自足mùníshūquántiánwúfūfénbèijūnmàzhaxīnxuānxiāopán shānzhìjǐ鳞次栉比不速之客：安身立命：像鱼鳞和梳子齿那样整齐紧密地排列着。没有邀请而自己来的客人。速，邀请生活有着落，精神有所寄托。1、

2、题目是“明天不封阳台”的中心词是什么？阳台2、找出带有阳台的句子，从中理出作者行文的思路明天不封阳台明天还封阳台吗？明天先不封阳台思路：明天要不要封阳台研习课文3、其实，这家人从10年前搬到这个地方，就一直没有封阳台，为什么10年后的今天要封阳台呢？可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。4、“明天要封阳台”这六个字单独成短，可以看出全家对这个决定的态度如何？态度很坚定5、通过全文的预习可知道，这么坚定的决定却有了动摇，一家人因为什么而对这个决定动摇？家里来了一只受伤的鸽子在阳台栖息6、是谁提出来的，他的此时的情感是怎样的？儿子提出的，惊——阳台飞来一只鸽子喜——帮鸽子

3、做窝，准备鸽子的晚餐，儿子本身就喜欢小动物忧——“我”计划明天封阳台7、面对纯真的儿子提出的问题，作为父亲的我抱着一种什么样的态度？和儿子的想法一样，同情鸽子，希望鸽子有一个安身立命的场所。8、面对受伤的鸽子。儿子希望不封阳台，我也对先前的封阳台的决定产生了动摇。父子两人对这件事有什么相同与不同的考虑？父子二人基于一个共同的善良的愿望，同情可怜和鸽子。但是父亲作为成年人，比儿子想得更多，它由一只普通的鸽子想到自然，从而想到了生存于自然界当中的人类，想到了人类自身的发展。9、是什么使得作者由关注鸽子转而关注其他的？什么细节最能够打动你？鸽子的眼神10、此时此刻，“我”与鸽子这

4、只可爱的小生灵有了一次心灵的对话，“我”可以倾听鸽子的心声，请你发挥一下丰富的想象力，猜想一下鸽子与“我”会有怎样的对话。小组合作完成友情提示：联系上下文展开合理的想象11、通过我与鸽子的心灵交流，“我”的思绪不禁飘向了远方。作者分析人们精神上的失落感是什么引起的？人，本事自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。12、人与自然的相分离，会造成什么样的后果呢？请你把它找出来。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥

5、夺自然资源的同时人类也在毁灭着自己。13、通过读这段文字，你可以把人与自然相分离的后果用一个四字短语概括出来吗？自相残杀/两败俱伤14、面对这样的后果，作者想表达什么样的思想？人与自然应该和谐相处。15、因为人与自然和谐相处时，身心有一种愉悦放松感，文中也有作者与大自然的一次亲密接触，大家发现了吗？第九小节的“那一年……母亲的心音”16、当我们跟大自然拥抱的时候，我们就成为了大自然的一部分，因为我们人类就是从大自然中走出来的，本身就是大自然的一部分。同学们，你们有过类似的体验和经历吗？为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐

6、的思绪。17、人与自然融合在一起的时候，我们充分享受了生命的美丽，所以，作者面对“是否封阳台”这个问题不再疑惑，不再彷徨，坚定地做了一个决定“明天先不封阳台”。这个决定更多的是从什么角度考虑的，你能用文中的原文回答吗？18、这三个“为了”可以调换顺序吗？为什么？这只受伤的鸽子的到来，使得我改变了封阳台的决定，如果是其他小动物呢？还封吗？不可以的，因为他们是层层递进的。鸽子的到来是一个外在的原因，起到决定作用的是作者内心的不为人知的希望人与动物和谐相处的美好愿望。所以不管是什么小动物，作者的决定都是一样的。19、于这个故事中，我们看到了作者一个最真实、朴素的愿望“人与自然和谐

7、相处，共荣共生”品味跳读文章，你还可以从哪些地方找到能够表明作者愿望的句子？假如我们生存的世界，只剩下我们人类，假如我们的生活环境，只有污浊的空气和肮脏的垃圾，假如我们身边只有高楼和霓虹灯……那人类是多么孤独，世界是多么可怕。作者由衷地用哭泣的心灵向我们发出了呼喊，不要让那么多的悲剧重演，并用“明天先不封阳台”的实际行动捍卫要与自然和谐相处的誓言，做了先行者。拓展延伸20、同学们学了这篇文章还等什么呢？爱护这只鸽子可以不封阳台，用布条帮它做窝，找来水和玉米，用作鸽子的晚餐，但是我们怎样“爱护所有的自然资源，爱护一切