2017秋八年级地理上册 第一章 第二节 人口（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、人口学习目标：运用人口分布图，找出我国人口地理界限,描述我国的人口分布概况；并探究其形成的原因。诊断补偿1、根据2010年第六次人口普查，我国总人口为亿，约占世界以上，是世界上人口的国家。2、我国人口的突出特点：人口基数，增长。3、为了和，我国把实行作为一项基本国策。4、人口密度=/人/平方千米新知导学学生活动:自主学习,阅读课本13-14页内容,完成1、根据2010年第六次人口普查结果统计，我国平均人口密度为每平方千米人，是世界平均人口密度的倍多。2、我国人口的地理分界线是：黑龙江省的市——云南省的县。3、我国人口分布特点：分

2、布不均匀，东部地区人口密度，西部地区人口密度。算一算：江苏和青海的人口密度。(课本14页)学生讨论：1.分析我国人口分布形成原因。（从自然环境等方面）2.是否可以将东部地区人口迁移到西部？（14页活动2）达标测试1、下列地理分界线中是我国人口线的是（）A秦岭---淮河B黑河—腾冲一线C大兴安岭-阴山-贺兰山一线D阿尔泰山-祁连山-横断山脉2、我国人口分布的特点是()A、盆地多，高原少B、东南多，西北少C、西南多，东北少D、城市多，农村少3、我国东部人口稠密的自然原因是()A、地形多种多样B、气温高、适合人们生存C、城镇多，交通便

3、利D、耕地多，气候适宜总结反思:人口特点:人口大,人口增长.人口问题:人口增长给和____________众带来巨大压力。多世界上人口的国家的人口国策:，人基本内容是，口；具体要求是。人口分布人口密度：以——为界，人口东西参考答案:BBD1