过控专业实验教学内容的构建与探索

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1、第12卷第l期实验科学与技术V01．12No．12014年2月ExperimentScienceandTechnologyFeb．2014过控专业实验教学内容的构建与探索张健平，廖磊(西南科技大学制造科学与工程学院，四川绵阳621010)摘要：针对西南科技大学制造科学与工程学院过程装备与控制工程专业实验课程教学内容的实践和探索，制订了较完善的过程装备与控制工程专业实验教学内容，学生对此实验课的内容反映良好。通过实验和大型实训，培养了学生初步的科研和创新能力，强化了过程教学以及过程自动控制基础和过程主要参数检测方法的

2、掌握，突出了本专业的特色，即粉体机械为主线，加强粉体和流体机械设计和过程工业控制的创新培养。关键词：过程装备与控制工程；专业实验课程内容；专业特色；实践中图分类号：G642．423；TQ0521文献标志码：Adoi：10．3969／j．issn．1672—4550．2014．01．028ExplorationandConstructionofLaboratoryofProcessEquipmentandControlEngineeringZHANGJianping，LIAOLei(SchoolofManufactu

3、ringScienceandTechnology，SouthwestUniversityofScienceandTechnology，Mianyang621010，China)Abstract：Theexperimentalequipmentandexploratoryexperimentswereincreased．Theexperimentalteachingmanagementandexperi—mentaltechniqueswerecomprehensiveupdated．Theconstructiono

4、fopenlaboratorywasfurtherstrengthened．Consequently，theinte—grationlabofprocessequipmentandcontrolengineeringcansatifythetraininggoalofprocessequipmentandcontrolengineering．Themajorcharacteristicswereemphasized，viz．thepowdertechnologywasleading，atthesametimecul

5、tivateofthepowderandfluidme—ehanicaldesignandtheprocessindustrycontrolwasstrengthenedbasedonmechanicalplatformcourses．Keywords：processequipmentandcontrolengineering；contentofspecialtyexperiments；specialtyfeature；practice过程装备与控制工程(以下简称为过控)专业室，得到本专业学生的好评。原名是化工过程

6、机械与设备专业，1998年由教育l过控专业实验的基本定位部确定新的专业名称，其代码为080304⋯。西南科技大学在拓宽原来的化工过程机械与设备专业原来的化机专业的知识结构突出了机械与工的基础上，进行改革后形成一个多学科交叉型的艺，跨了两个学科。现在的过控专业跨了机械、工过控专业。本专业成立时确立了“以过程装备为主艺和控制三个学科，把控制突出在专业名称里，且体，以过程和控制为两翼”的专业建设方针，这并过程装备比原化机的范围更广，包括了化工、石不是专业名称的简单改变，而是赋予专业以新的油、化学、食品、冶金、建材等诸多行

7、业生产过程内涵，明确指出了该专业与原化工过程机械与设中的设备。过控专业的培养目标是立足于机械，培备专业的重要区别，拓宽了专业知识面，以适应养具有较为宽厚的机械基础理论知识的过程机械设市场经济的人才需求。2000年，根据教育部确定备的高级技术人才，明确和强调了培养机械工程的新专业名称以及新的专业内涵在我院成立了过师，而非工艺或控制师J。所以，过控专业中的程装备与控制工程专业。在这十几年内，我们不控制工程和工艺因专业特点的制约，不可能深入学断地实践与探索过控专业实验课程教学内容和教习，只要求学生通过学习，对控制系统的基

8、本元件学方法，以求突出本校的特色和最大限度地提高会选用，对简单的控制系统能进行设计，以及对工学生的实践能力，取得了较好的成绩，成立了三艺流程过程的理解及简单工艺流程的设计就满足了个重点实验室：流程工业及其装备制造实验教学教学目的。为此在整个专业实验教学过程中，着重中心、建材品牌实践基地以及过程检测技术实验要求学生掌握过程设备相关的基础知识，过程设备的工作原理