复习与朱元思书.pptx

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1、与朱元思书复习学习目标背诵课文，根据提示填空。识记字词解释，背诵句子翻译。说说文章的中心和写法。朗读课文识记词语解释及句子翻译。1.诵读并背诵课文，同桌互背检查。2.识记词语，组长检测。3.背诵文章的中心，说说作者的感情。4.结合文章内容，说说文章的写法。检测一：根据提示填空1.总领全文并概括山水总体特点的句子是-------------------------------------。2.正面描写水流清澈的语句是--------------------------；侧面描写水清的句子是------------------。3.写水流湍急的语句是---------------

2、--------------。4.文中以动写静，突出山间勃勃生机的语句是---------------------------------------------------------。5.文中以动衬静，从听觉写山间美景的语句是--------------------------------------------------------。6揭示文章主旨的语句是------------------------------------------------------------。（1）一百许里（2）水皆缥碧（3）急湍甚箭（4）皆生寒树（5）负势竞上（6）互相轩邈（7）千转

3、不穷（8）鸢飞戾天（9）经纶事务（10）窥谷忘反（11）横柯上蔽检测二：1、解释下列加横线的词表示大约的数量青白色胜过凭借、仗恃同“啭”至筹划通“返”树木的枝干向高处和远处伸展。2、翻译句子的含义奇山异水，天下独绝。急湍甚箭，猛浪若奔。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。检测三：说说文章的写作手法和中心1、运用总分的写作结构。2、写水清运用了正面和侧面描写相结合的方法；写水湍急运用了比喻和夸张的修辞手法。3、写山运用了视觉和听觉相结合；运用拟

4、人对偶的修辞；运用动静结合。4、借景抒情。5、运用骈句和散句相结合的句式。。检测四：语句赏析1.负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。达标检测《一线课堂》第59页8、9、10、11题