列夫托尔斯泰2.ppt

《列夫托尔斯泰2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、列夫·托尔斯泰茨威格学习目标：1.说说人物描写中细节的作用。2.说说关键语句的含义3.说说托尔斯泰的精神世界和人生追求学习重点1.说说人物描写中细节的作用。2.说说关键语句的含义3.说说托尔斯泰的精神世界和人生追求自主学习学习目标：分析人物刻画的方法。学习内容：找出人物描写中的细节描写，分析其中的作用。学习方法：朗读课文，运用圈点批划的方法，提取相关信息。学习时间：8分钟自主学习检测1、课文中从哪些方面对人物进行细节描写的，找出相关的语句。2、说说人物描写的技巧和作用。鬈发:须发像热带森林像泡沫胡须：浓密犹如滔滔白浪皮肤

2、：鼻子：耳朵：脸颊：嘴唇：面部特征厚凹陷招风耳宽狮子鼻塌脏缺少光泽像村舍外墙额头：像树柴面容表情：忧郁愚钝和压抑没有光彩长相平平穿戴职业在事实上说明眼睛目光的犀利蕴藏着丰富感情威力赞美托尔斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸。合作交流，品析语言1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝.2.……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.提问展示1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠3.当这一

3、副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝.高尔基的这句话用夸张恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力2.……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间事态的观察和研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的点评精讲人物刻画的方法：抓住人物的特征，关注人物的细节，运

4、用白描的方法对人物进行刻画。拓展延伸结合下面两段话，分析人物描写的写作技巧。五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。祥林嫂两湾似蹙非蹙罥（juàn)烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心比比干多一窍，病如西子胜三分。学

5、习反思1、通过本节课的学习，你有什么收获？2、对人物的刻画，你有什么具体方法？布置作业基础作业：书写生字生词。提升作业：完成《学练考》上课内阅读部分的练习题。拔高作业：根据课文的学习，选择一个熟悉的人物，进行外貌描写。归纳总结本文是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的肖像画，揭示出托尔斯泰深邃而又卓越的精神世界，学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交谈，悉心品味，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵。当堂检测完成《学练考》上的基础练习题

6、。