附件一《调查问卷》.doc

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1、附件一《中学英语课堂教学艺术的研究》课题研究组教师、学生调查问卷2013年10月19《中学英语课堂教学艺术的研究》教师问卷姓名：工作单位：所教年级：尊敬的英语教育同仁：　　您好！首先感谢您对此次问卷调查的支持！为了能够轻松愉快地工作，为了尽快提高我们广大英语教师的教学水平，希望你把自己最真实的想法告诉我们。谢谢您的配合！一、选择题（可以多选）（）1、在英语教学中，为了提高课堂教学艺术，你使用的方法有_________　A.直接运用新语言，不考虑语境和有没有实际交际意义B.为达到最佳的教学效果而去

2、创设情景　C.巧妙导入新课，吸引学生学习新课的兴趣　D.自由谈话式或分享经历式导入新课　E.创设真实的情景，设计一些真实或是接近真实的具体情境。2、在设计课堂反馈练习时，您主要遵循哪些原则（单选）：（）（1）难度上：A.简单B.中等C.难D.各难度均匀分布（）（2）内容上：A.识记为主B.能力培养为主C.识记能力并重D.其它（）（3）题型上：A.选择、填空为主B.阅读为主C.写作为主D.开放题为主（）（4）时间上：A.穿插在讲授中B.一节课的尾声C.刚上课时D.其它（）3、教学艺术是教师达到最佳

3、教学效果，你认为，教师怎样才算是达到了较好的教学效果？　A.教完应学的内容，不管学生有无反应　B.多说多练，学生完整记下应学内容　C.指导方法，学生对应学内容会学乐学　D.满堂提问，学生集体答完应学内容（）4、讲新课前你要求学生预习吗？你对学生指导过预习方法吗？　A.要求；经常指导B.要求；偶尔指导　C.要求；没指导过D.不要求，没指导过（）5、你认为多媒体的教学艺术比较适用于哪种课型？　A.对话式教学B.长篇的阅读课教学　C.习题课教学D.有图片的课堂教学（）6、课堂提问也要讲究艺术性，英语课

4、堂教学中你认为哪种提问属于有效提问？　A.学生能够轻松找到答案的提问B.大部分学生都不能马上找到，需要合作才能找到。C.能够引发学生的思维，让学生积极参与。　D.只是简单的复习旧知识，属于机械式提问。19（）7、你经常给学生一些什么样的书写训练来提高课堂教学艺术？A.机械的单词抄写B.课堂上进行10分钟左右的英语作文训练。　C.课后让学生进行书面表达的训练.D．根据情况给学生布置一些仿写、改写、综合性的书写训练。（）8、小组合作学习在提高英语课堂艺术中普遍使用，你认为下列合作内容哪些属于无效合作

5、。　A．小组编排对话，提高口语技能和运用能力。　B．小组合作翻译英语课文，教师不做任何抽查、检测。　C．小组合作拼读单词，开展单词学习竞赛，激发学生学习兴趣。　D．为了节约教学时间，课堂上让学生小组合作解答阅读文章的习题。（）9、备好课是有效课堂教学的一个重要前提。你在教学设计时，你最关注的问题是______。A.教材的重、难点B.教学设计的多样性C.学生学习目标的设定D.学生原有的基础（）10.你认为有效的英语课堂提问应遵循什么原则？A.落实教学目标B保证教学环节通畅C.让学生学习情绪高涨　　

6、D.随时把握学生的学习动态，即使调整教学策略，保证课堂教学效果有效。二、请简要阐述你对下面问题的看法。1、为了提高课堂提问的艺术，你认为问题的设计应该注意什么？2、课堂练习也是英语课堂教学不可缺少的一部分，它是巩固所学内容的主要手段，你认为怎样设计课堂练习才能达到课堂目标?3、要想取得好的教学成绩，课堂管理不可忽视，艺术性的课堂管理是取得好成绩的重要保证。你在管理课堂时是怎么做的？4、课堂评价的艺术性也是提高课堂效率的一种方式。激励性的评语有时会对学生产生意想不到的作用。请列举2到3条你最欣赏的

7、激励性评语。19《中学英语课堂教学艺术的研究》（学生问卷）学校___________年级_______姓名__________亲爱的同学：　　你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且学有所成，希望你把自己最真实的想法告诉我们。让我们来帮助你实现你美好的愿望。谢谢！（）1、老师设计的课堂情境，你觉得________A．能吸引你B不能吸引你C.老师很少设计或从不设计（）2、你认为一个好的英语老师教学时应该_______A．注意照顾全体学生，以学生为中心，

8、教法灵活，课堂活动丰富多彩B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。（）3、你最喜欢下面哪一种小组活动？A．自己愿意参与，能够启发同学思维的小组活动B．只是少数人参与的小组活动C．参与同学很多，但只是机械找到教师要求的答案。（）4、你喜欢回答老师提问的原因是________A．为了得到表扬，表现自己B．为了表达自己的思想，期望得到合理的评价C．为了引起其他同学的注意，不被他们忽视。（）5、课堂上，当