小学一年级语文下册第三单元试卷分析.doc

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1、小学一年级语文下册第三单元试卷分析一、考试情况分析：1、成绩分析：　参考50人，及格45人，良好30人，优秀20人，高分11人。一部分学生发挥出了自己应有的水平，有几名同学的成绩不太理想。2、试卷分析及存在的问题：　本张试卷共有八道大题，用不同的题型考察了学生对本单元知识的掌握情况，题量适中，题型对能力强的学生来说比较合适，对能力弱的学生来说稍偏难。　第一题为补充音节。看似简单学生答的并不好，大部分为声母有混淆现象，声调标的不准，主要原因还是拼音掌握的不扎实。　第二、三、四题学生完成的不错。　第五题为选拼音填空，考察是学生对多音字不同读音应用的掌握能力。学生出现

2、的错误较多，分不清哪个词里该用哪个音。　第六题为照样子写句子，是是学生出现失误较多的一题。主要原因分析理解能力差，没看懂给出的例句的变化。　第七题为根据课文内容填空，考察的是学生对课文的背诵能力及生字的书写能力。大部分学生答的较好，有几名同学出现错误。　第八题为阅读题，也是学生失分最多的一题。特别是第二个小短文，主要原因是理解能力还不够，短文读的不熟，题的要求没完全明白就做题，还有因为粗心而落题的现象。二、提高措施：　1、在日常的生活中扎实字、词、句的掌握与丰富积累。　2、加强阅读题的训练。　3、培养好的学习惯，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]认真

3、读题，细致理解，细心做答的好习惯。　4、对郭鑫东、闫芳怡、王佳乐、王永坤几名同学进行专项的书写训练，养成书写清晰整洁的习惯。三、重点讲评：　第一题：几个易混淆声母的区别，强调标调要细心，标完后拼读检验一下是否正确。　第五题：五个多音字在不同词语里的读音全部重点讲评，让学生体会多音字的不同用法。　第六题：先引导学生分析例句，找出两个句子之间的变化，找出写句子的具体要求，再进行修改。　　　　　1、小鸟快乐地在阳光里飞翔。　　　　　2、小伙伴们高兴地又跳又笑。　　　　　3、贝壳像美丽的小花朵。　　　　　4、蝴蝶在花丛中欢快的跳舞。　第七题：重点强调“他”“它”“她”三

4、个字用法上的区别。　第八题：两个短文都重点讲评。