促进学生合作学习的教师研修活动方案.doc

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1、促进学生合作学习的教师研修活动方案1、指导思想：“立足课堂、学会合作学习”活动为指导，深入课堂，提升课堂教学质量。结合研修网学习的理念、思路、策略为指导，坚持“育人为本、促进合作、提高质量”的工作方针，打造激情，求真务实，开拓创新。2、活动目标：以积极探索以我校教师每周半天的集体备课教研为本、富有实效的教研活动形式和内容为目标，积极创设促进教师个体、群体、专家之间和谐对话的氛围和机制，激励教师落实新课程理念，加强理论修身，在实践和研究的基础上提升自我的信念，提高教师的理论水平和教学研究能力，促进教师专业化成长，为提高教学质量提供不竭动力

2、。3、活动内容：组织研修学习心得体会交流、评选。为进一步修炼教师亲和力、培育教师的人文素养，学校组织开展研修心得评选活动。更深入地了解“生本”理念，努力尝试用“生本”理念组织课堂教学，让“学生合作学习，老师少讲，师生互动”，努力激发学生的求知欲和上进心，并不断在实践中进行反思和总结，写下心得体会，先进行校级评选活动，随后评比择优，刊登校本教研通讯，并推荐上报。组织同侪互助的“教学形式”理论学习和“请进来”活动。观摩、学习、研讨重庆全国先进的、成功的课堂教学录像课，让教师更加深入体会“生本课堂”。优化“导学、合作”教学模式的实践运用。组织

3、骨干教师示范课、青年教师研讨课。开展骨干教师示范课活动，磨课交流，教研组内开展评议活动，充分利用集体备课交流平台。开展“合作学习示范课”评比活动。首先由青年教师开设研讨课，课后组内成员评课，评选我的一节好课，并形成反思案例。教研组开展评议活动，骨干教师示范课研讨课之“好课总结”。走出去与兄弟学校联合举办“同课异构”专题活动（一方面送课下乡，另一方面校际PK）。组织教学沙龙总结“立足课堂、学会合作学习”活动经验，积极推广等。