众志成城主题班会设计.doc

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1、主题班会设计题目:伸出你的手班会题目:执子之手,众志成城年级:高一一、班会主题:高一的学生,大多都是独生子女,人际交往中存在冷漠、自私的特点。在新生入校,彼此陌生之际,让学生了解到团结在学习、生活以及班级、学校、国家的建设中起至关重要的作用成为当务之急。为了让学生更加团结,让学生们明白“众志成城”的道理,也为了学生在今后的学习中更加健康地成长,学会关心他人,帮助他人,特开此班会。二、班会目的:消除学生的冷漠,让他们学会关心、帮助他人,了解“执子之手,众志成城”的深刻内涵。三、班会时间:高一开学不久四、前期准备:1、在学生中找两名主持人。2、发放关于团结的不记名调查问卷,统计好各项数据,内

2、容包括:(1)你认为你在学习、生活中遇到的困难多吗?(多;比较多;不多)(2)这些困难你自己能解决吗?(能;不能)(3)如果别人帮你,困难能解决吗?(能;不能)(1)你认为团结重要吗?或者,你认为团结的作用大吗?(重要;比较重要;不重要)1、准备三个课件。2、准备小合唱《众人划桨开大船》。3、准备三句半《团结颂》。三、班会参与:全班学生四、班会过程:六十一年,风霜雪雨,六十一年,不懈拼搏。六十一年的时间,中国这条东方巨龙让世人瞩目。实践证明,祖国的统一发展离不开团结,团结更促进祖国的繁荣昌盛,让我们执子之手,因为众志成城!小合唱《众人划桨开大船》“一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团。

3、一加十十加百,百加千千万,你加我我加你,大家心相连。”歌词唱得多好啊,筷子团结起来都具有不折的韧劲和毅力,人团结起来,更加坚强,能战胜更多的困难。可是,在这次主题班会之前,我们随即发放了70份调查问卷,统计的结果如下:1、第一题,“你认为你在学习、生活中遇到的困难多吗?有%的人认为多,有%的人认为比较多,有%的人认为不多。2、第二题,“这些困难你自己能解决吗?”有%的人认为自己能,有%的人认为自己不能。1、第三题,“如果别人帮你,困难能解决吗?”有%的人认为能,有%的人认为不能。2、第四题,“你认为团结重要吗?或者,你认为团结的作用大吗?有%的人认为重要,有%的人认为比较重要,有%的人认

4、为不重要。下面我们来看一个课件(一)困难篇(昨天)1、课件:(1)一个学生在学习中遇到不会做的题,自己正在冥思苦想(2)一辆车不小心陷进泥里(3)一个汉族小女孩被家长抛弃(4)2008年2月南方雪灾(5)2008年5月12日汶川地震(6)2010年3月,南方大旱,北方雪涝2、请同学们谈一下课件中没有展示出来的,但是是你们遇到或者知道的困难。(二)团结篇(今天)课件:(1)有同学帮助做题(2)有群众帮助推车(3)汉族女弃婴被一个维族家庭收养(1)全国发放救援物资,有人自发组织帮助(2)全世界帮助救援(3)往南方输送水,帮北方建坝(三)众志成城(明天)1、课件:(1)做出题,大家一起开心地笑

5、了(2)车被推出泥地(3)汉族弃婴亲切地叫维族爸爸和妈妈(4)南方人民安全度过灾难(5)四川某些地区重新建设中(6)美好的前景(展望)2、这些人团结起来,做出了题,推出了车,小女孩重新有了父母。这些人团结起来,大家伸出彼此的手,一起度过了大起大落,一起克服了天灾人祸。先辈们团结,在戈壁上种下第一棵红柳,在平地上盖起第一幢高楼,在郊外打出第一桶原油。他们做到了执子之手,并且众志成城,同学们,你们今后打算怎么做?请同学们畅谈3、三句半《团结颂》班长总结拓展延伸:希望同学们在今后的学习中能够团结起来,增强班级凝聚力,构建和谐的班级氛围,战胜一切困难,在学习生活中实际践行“执子之手,众志成城”!

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